具体

内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于__2023___年__11___月__30___日经核准。

l 学校☑设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程☑已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：_校园网_）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（94）、资产财务类（6）、人事管理类（15）、学生招生类（5）、后勤保障类（55）、安全管理类（13）、其他（请注明类别及数量：行政管理类48件；党务类19件）

l 如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：

《上海市晋元高级中学落实减负工作方案》

《上海市晋元高级中学依法治校工作机构及职责》

《上海市晋元高级中学关于落实“五项规定”的工作方案（正式稿）》

《上海市晋元高级中学教育惩戒与纪律处分规则（暂行）》

《上海市晋元高级中学弹性作息制度及程序性文件》

《上海市晋元高级中学学生手机规范使用规定》

《上海市晋元高级中学教育教学事故认定及处理办法（暂行）》

《上海市晋元高级中学教职工评优表彰工作实施方案》

《上海市晋元高级中学党总支会议议事规则》（2023.1）

《上海市晋元高级中学校长办公会议议事规则》（2023.1）

《上海市晋元高级中学总支部委员会关于执行“三重一大”制度的实施办法（试行稿）》（2023.1）

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 □已全部形成/☑已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖☑意见征询机制、☑合法合规审查机制、☑公开与公示机制、☑跟踪与评估机制、☑规章汇编机制、☑档案保管机制、□其他（请注明： ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度__3_件，修改__2_件，废止__0__件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校☑有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，☑有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 ☑设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校充分认识“治国必先治党，治党务必从严”的重要性，坚持在“四个落实”“三聚焦一加强”上下功夫， 加强党对学校工作的全面领导，牢固树立廉政建设永远在路上的观念，深化从严治党各项工作，强化政治意识与机制建设，进一步健全党的重大决策、重要文件专题学习制度；坚持党对学校工作的全面领导，本年度着力推进落实中小学校党组织领导的校长负责制，建立健全学校党组织领导的校长负责制体制机制。2022年9月，学校党总支、校领导班子率队实地赴嘉定一中，为建立健全党政会议制度和议事决策规则、完善党政分工合作和协调运转机制进行考察。2023年3月-4月，党总支在不同层面召开专题会议，多次研讨，出台《上海市晋元高级中学党总支会议议事规则》《上海市晋元高级中学校长办公会议议事规则》，并实施执行，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。3月13日起由学校党总支履行“三重一大”事项决策职能，至今共决策事项共89件，上海市普教系统2023年度党建课题《提升党组织会议与校长办公会议的决策议事效率研究》顺利结题。

学校重大问题决策的主要程序：

（一）确定议题，列入议程。需要列入党总支会议讨论的重大问题，由部门负责人或分管领导填写《上海市晋元高级中学决策议题申报单》，通过学校党政办公处提交党总支、校长室，根据决策议事的范围，提交党总支或校务会决策，涉及“三重一大”决策事项提交党总支会议讨论决策。

（二）党总支会议由党总支书记召集并主持，党总支书记因故不能出席的，可以委托副书记或担任支（总支）部委员的党员校长召集、主持。原则上党总支会议每月至少召开1次，可根据工作需要随时召开。

（三）学校党总支会议参加对象为学校正（副）书记和委员，不是委员的校长、副校长、工会主席、党务机构工作人员根据工作需要可以列席会议。党总支会议必须有半数以上委员到会方能召开；讨论决定干部任免等重要事项时，应有三分之二以上委员到会方能召开。会议主持人可根据议题需要，确定其他相关人员列席会议。

（四）会议讨论的议题由学校党总支书记提出，也可以由学校领导班子成员提出，报书记综合考虑后确定。重要议题党总支书记应当在会前听取校长意见，形成共识和主导性意见，但不得自行决定或影响集体决策。书记、校长意见不一致的暂缓提交上会。集体决定重大事项前，书记、校长和其他领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。

（五）会议议题商定后，应提前通知与会人员，并将有关会议材料提前呈送与会人员。凡未经书记会前审定的议题，不列入会议议程。除重大突发事件和紧急情况外，不得临时动议。

（六）党总支会议讨论决定的重大事项，应当进行充分酝酿后，再提交会议讨论决定。对于干部任免事宜，在提交讨论决定之前，由党总支履行必要程序（组织选聘、岗位竞聘等）后，应当在书记、校长以及分管领导、纪检委员等范围内充分酝酿；重要的教育教学和行政管理工作议题，应先由校长办公会议审议通过后，再提交党总支会议讨论决定；事关教职工切身利益的重要事项，应通过教职工（代表）大会或其他方式广泛听取师生员工的意见建议。

（七） 党总支会议应出席人员因故不能出席的，应当按规定请假，对会议所列议题的具体意见建议，可在会议之前形成书面意见，委托会议主持人代为表达。

（八）党总支会议采取一题一议的方式进行，先由分管领导或有关列席人员汇报议题内容，出席人员围绕相关议题内容充分发表意见。提出同意、不同意或者暂缓等明确意见，党总支书记应末位表态。会议不研究分管领导意见不明确、准备不充分的议题。

（九）学校党总支会议的讨论意见、表决意见、理由等情况，应如实、具体记录。学校党总支会议重大决策结果，应以一事一议备案。

（十）党总支会议议事和决策实行民主集中制，在充分讨论的基础上，按照个人服从组织、少数服从多数的原则形成决议和决定。表决可根据讨论和决定事项的不同，采取口头、举手、无记名投票或者记名投票等方式进行，赞成票超过应到会委员半数为通过，未到会委员的意见不得计入票数。列席人员有发言权，无表决权。讨论决定多个事项的，应当逐项表决，表决结果当场宣布。委员因故未出席会议的，由党总支相关部门或人员负责会后通报相关情况。

（十一）党总支会议讨论和表决时，如果出现重大意见分歧的，一般应暂缓作出决定，待进一步调查研究、交换意见后再进行表决。特殊情况下，也可将分歧情况请示上级党组织。会议决定的事项如需变更、调整，应当按照决策程序复议。

（十二） 如遇突发事件和紧急情况来不及提交党总支会议进行集体讨论决定的重大事项，学校班子成员可按学校相关应急预案处置，事后应向党总支会议报告。

（十三）党总支会议执行回避制度。党总支会议讨论研究涉及党政领导班子成员及特定关系人的问题，本人应回避。

（十四）党总支会议讨论和决定的事项等相关信息，适合公开的，应当依据有关规定及时公开。对需保密的会议内容和尚未公开的会议决定，参会人员应当遵守保密规定，对违反者严肃追究相应责任。

l 学校重大决策前，☑已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，☑已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校☑已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议 3次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

☑听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：审议通过《上海市晋元高级中学章程（修订稿）》）；

☑听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：审议决定《上海市晋元高级中学调整工作量绩效工资分配方案》；

☑听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《2022年学校财务决算报告》《2022年工会财务报告》；

☑讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：《上海市晋元高级中学调整工作量绩效工资分配方案》；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

☑按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称： 2022年12月在区年终调研工作中，教代表对本年度学校领导班子和校级干部开展了民主测评；述职报告进行了公示）；

☑ 通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：民主党派座谈会、分类型召开教师职工座谈会，设立“家长开放日”让家长了解学生在校饮食起居生活情况，促进学校各方面工作的快速提升）；

□其他_________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校☑设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

晋元家长委员会成员由自荐或他人推荐产生，家委会民主通过。

2022学年，晋元高级中学家委会由三个年级各选派3名代表，共计9人构成，其中主任1名，副主任2名。

学校家委会的主要职责有咨询学校各方面工作情况的权利；巡视学校，参与学校各种重大教育、教学活动的权利；对学校工作提出建议、意见的权利。2022学年，各级部家委会开展了以下工作：

（1）学生发展三部关注家校共育，积极推动家校联系，针对本学年学校的实际学情，共召开家委会会议5次，分别聚焦学生职业引领、资优生家校培养、高考迎考期间学生心理问题、疫情期间学生居家学习后心理状况、交流建立良好的亲子关系的做法和知识等主题。家委会代表通过新沙龙研讨等形式的活动，充分沟通交流，积极进行经验分享，互通有无，对如何营造良好的家庭氛围、助力学生卓越发展收获了一些心得，对进一步携手家校共育达成了共识，效果良好。

（2）为加强学校、教师、家长之间的沟通，共同关注学生健康成长和全面发展，构建家庭、学校、社会三位一体教育模式，高三年级紧密团结学生家长，助力高三学子全面发展。在疾病防控常态化背景下，2022年8月高三年级部召开《综评升学和春考招生宣讲》线上家长讲座，为高三家长介绍具有上海特色的多种升学途径。2022年9月组织家委会成员进行年级家委会会议，主动向家长通报学校的教育教学安排，做好家校的沟通配合；对做好学生心理调整等工作进行家庭教育指导。引导家长帮助学生调整作息时间，有效开展亲子沟通，采取恰当方式做好电子产品管理，缓解因电子产品依赖等问题产生的亲子矛盾。请家长们及时掌握孩子的情绪变化、交往对象等，及时加强家校沟通，协商沟通学校和家庭、社会的联系，促进学校、家庭、社会教育一体化的形成。2023年6月，组织家长进校参与《高考志愿填报》讲座，引导家长理性看待成绩，合理填报志愿，效果良好。

（3）学生发展一部家委会于2022年10月建成，前期由于疾病防控需要工作均在线上进行。家委会在线上自我诊断、迎新年线上音乐会上各司其职，发挥重要作用。家委会与年级部共同探讨，就“如何帮助孩子应对学业压力”和“生涯规划”两个主题展开相应的活动，邀请升学规划专家为有意向参加综评的学生和家长开设专题讲座，同时也在关键时间节点开展为孩子送温暖活动。下学期家委会参观了微课、群课展示，参与晚自修管理，在研学中发挥重要作用。

（4）学生发展一部积极推进家校联动，加强家校沟通，为了让高一新生更快地融入高中学习和生活，在8月8日新生家长会召开期间，鼓励家长积极投身班级、年级家委会。经过家长们自主报名、班主任推荐等方式，高一年级各班成立了班级家委会，同步成立学生发展一部家委会。为进一步加强家校共育，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，学生发展一部邀请家委代表走访学校，深入了解办学特色和办学理念，参观学校教学楼、实验楼和宿舍楼，深入晋元食堂，陪孩子就餐，感受体会孩子们的学习与生活。年级家委会成员应邀参加晋元家庭教育研讨会——“家校携手共育、成就卓越发展”，年级家委会主任出席晋元体育节开幕式，感受到各班方阵携手奋进的力量。

（5）学生发展二部定期召开家委会工作。2023.11.5召开家委会，1-10班家委会主任参会，思政处姜炜主任主持、年级李颖涛老师参会。会议内容主要包括：姜炜主任对高一暑假研学期间的行程总结、费用明细进行解说；高二入学以来，家长对学生在校情况反馈。2023.11.17召开第二次家委会，1-10班家委会主任参会，年级李莹主任主持、年级贺文迪老师参会。会议内容主要包括：这一届所面临的新高考形式是 3+3，将面临一些新的挑战；本学期学生各种大型活动安排告知：体育节、艺术节、秋游等；回应上次家委会家长们提出的饭卡充值时间问题；明确家校合作过程中家长的责任：亲子沟通，劳动教育等。家委会提出建议：手机管理和进校参与年级晚自修管理等。

家长委员会在学校发展中不断发挥着重要的作用。主要体现在以下几方面：（1）桥梁作用：沟通学校和家庭、社会的联系，促进学校、家庭、社会教育一体化的形成；（2）教育作用：指导家长认真担负起教育子女的作用，帮助学校拓展德育的深度和广度；（3）管理作用：参与学校管理，对学校的重大决策提出意见、建议；（4）助学作用：调动和发挥多方面的力量支持学校，改善办学条件；（5）研究作用：积极探讨家庭教育的规律，总结家长的成功教育经验，不断地提高家庭教育水平；（6）评估作用：协助学校积极做好各方面的工作评估。

家委会每年召开年度会议1次，每学期召开家长委员会会议1—2次。在学校举行高三毕业典礼暨十八岁成人仪式、体育节、校园开放日等大型活动时也会邀请家长代表参加，广泛开展家校共育活动。

学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校 ☑设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：__副校长__），☑设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：洪珏 普陀区人民法院副院长张兴 普陀区人民检察院检委会委员、第三检察部主任）

本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：__10__次。

l 学校本年度 ☑已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， ☑有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 ☑设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：   法治宣传员）及/或校内机构（请注明机构名称：思政教育处  ）。

l 学校 ☑已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：□合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□重大决策、☑依法治校制度建设、□法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、☑开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校☑已设立/□未设立 相关监督小组，☑已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

1. 坚持“规则在先、程序规范、阳光透明”的招生原则，形成相关方案（《2023年上海晋元高级中学自主招生录取方案》、《2023年上海市晋元高级中学招收市级优秀体育学生资格确认工作方案》、《2023年上海市晋元高级中学招收市级艺术骨干学生资格确认工作方案》）

2. 学校成立由校长领导的“提前招生录取”工作领导小组，下设工作小组。同时，学校设立由学校党总支书记领导的监督小组（党总支书记、纪检委员、工会、教师代表等组成），根据学校《招生考试管理和监察工作的实施办法》及回避原则，参与人员签署《保密承诺书》等，全面组织负责学校招生工作。

3.建立信息公开渠道，招生政策、方案、预录取名单在校园网公示，相关信息通过学校微信公众号推送。2023年创新招生宣传工作形式，微信推送系列化招生宣传报道，组织线上校园日直播活动，进一步扩大学校办学特色与发展成果的宣传力度，吸引优秀的、符合晋元办学特色的初中毕业生报考我校，得到社会、家长、学生的广泛关注。

4.招生面试环节，规范过程（自主招生专家面试、艺体特长生专项测试等），实行回避制度、签订《学校“提前招生录取”考试命题、阅卷保密承诺书》。

4.2教育教学情况

l 学校□设有/☑没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

☑已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/☑未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：__0_____），□涉及/☑未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/☑未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/☑未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校☑已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/☑未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 ☑已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：  晋元高级中学教育收费及学生代办服务收费项目公示，☑已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：  资产管理制度），☑已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：晋元高级中学内控制度  ）。

4.4校务信息公开

l 学校☑已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：__信息公开监管员__），☑已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称： 《上海市晋元高级中学学校宣传稿件发布程序》《JYZX-DZ-008上海市晋元高级中学学校信息公开管理办法及程序性文件》《JYZX-DZ-011上海市晋元高级中学信访工作制度及程序性文件》《晋元高级中学校务信息监管员工作职责（试行）》《JYZX-ZZ-015上海市晋元高级中学意识形态监督管理规定》）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（主要采取“信息公开”网上专栏进行信息公开。根据具体实际，分别通过信息公告栏、电子信息屏、校内公示栏、微信公众号、书面通知以及新闻媒体等方式公开相关信息。同时通过学校教职工代表大会、教职工大会、全体党员大会等重要会议进行信息公开。  ）。

l 学校☑已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：☑历史沿革、☑办学性质、☑办学地点、☑办学规模、☑办学基本条件、☑机构职能、☑联系方式；

建章立制情况：☑学校现行规章制度，☑办事流程；

规划计划：☑学校发展规划、☑年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：☑学校招生的计划、范围、对象，☑学生学籍管理规定，☑学生评优奖励办法，☑非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，☑奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：☑学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，☑收费监督电话，☑学校预算情况，☑学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，☑学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，☑学校部门预算情况，☑学校部门决算情况，☑学校“三公经费”预算情况；

教育教学：☑学校教学科研工作的有关规定，☑教学与科研成果评选，☑课程设置方案，☑教学计划及执行情况；

师资队伍：☑师资数量及结构，☑学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，☑绩效考核及绩效工资分配办法，☑教师培训情况；

其他：☑学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，☑自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：在学校安全工作领导小组指导下，认真执行校园安全工作要求，推进安全管理制度建设，带动各部门系统建立起了消防、保安、技防、特种设备、食品、水电气、传染病防控、危险化学品、网络、财务、宿舍、体育场馆、防汛防台，以及校园周边治理等一整套校园安全管理制度，共23大类60多项。以落实制度为抓手，积极完善安全管理流程，明确部门职权与岗位责任，推进部门协同、齐抓共管，强化责任到人、落实到位，促进了全体师生规范行为，增强了大家的安全意识。2022年9月至今，学校分别接受了区政法委、区公安局、区市场监督管理所、万里派出所、交警支队政委等来校检查安全工作，以及区政府、区教育局等领导检查开学工作，接受上海市市教委校园安全飞行检查1次，区教育局安全文明校园现场验收1次，普陀区消防支队“双随机、一公开”检查2次，消防救援万里中队消防专项检查3次，普陀区市场监督管理局特种设备安全检查1次，第三方校园风险评估1次等等，在校园安全管理团队的共同努力下，学校未发生一起重大安全事故。

每逢学校开学、节假日、放假前，或学校举行大型活动日，制定相应安全预案，落实安全措施做实做细，确保重大活动无一疏漏。

附学校安全管理制度建设相关文件名目录：《学校安全管理制度》《学校机构管理网络图》《安全工作领导小组名单及岗位职责》《安全管理职责》《安全工作岗位细则》《学校安全检查制度》《学校消防安全管理制度》《学校消防安全管理职责》《学校防火巡查、检查制度》《学校火灾隐患整改制度》《学校消防设施和器材管理制度》《宿舍消防安全制度》《学校义务消防队的组织管理制度》《晋元高级中学学生安全伤害事故应急处理程序及报告制度》《学校大型活动应急预案管理制度》《晋元高级中学安全教育工作管理制度》《突发公共卫生事件应急处置预案》《学校防范暴力事件应急预案》《来访人员登记制度》《保安24小时巡逻制度》《校内交通设施、标识及车辆管理规范》《学校体育活动伤害事故（运动损伤）处理预案》《学校心理危机事件预警及处置预案》。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校☑已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

根据2021年6月30日普陀区教育局下发《普陀区教育系统事业单位人员福利费使用管理办法（试行）》的通知，学校按照制定的《晋元高级中学人员福利费使用实施细则》，合理使用教职工福利费，提高福利费的使用效能，切实解决教职工的生活困难，调节身心，使广大教职工切实感受到党的温暖和学校的关怀，使福利费的使用更好地起到激励作用。2023年，冬送暖28人次；夏送凉16人次。校领导通过家访、电话联系等形式，慰问生病教师、生活有困难教师等达34人次。

l 关于教师发展，学校已建立涉及 ☑教师职务职称评聘、☑继续教育（培养培训）、☑奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《晋元高级中学教职工学年度岗位聘任实施办法》《晋元高级中学教师职称晋升评审推荐工作方案》《学校教师招聘管理制度》《学校教职工聘用合同制度》《学校教职工请假管理制度》《学校人事档案管理制度》《教师校本培训制度》《新教师（见习教师）培养方案》《晋元高级中学教职工专业技术岗位等级晋升聘用考核实施办法》《晋元绩效工资分配方案》《上海市晋元高级中学关于教职工疗休养的实施办法》《晋元高级中学人员福利费使用实施细则（试行稿）》《晋元高级中学“校名师培养对象”申报与评定考核管理办法》《晋元高级中学教师基础性评价实施方案》《晋元高级中学教职工师德考核工作实施意见》《晋元高级中学师徒带教制度》《晋元高级中学青年教师沙龙活动方案》。

l 学校设有 ☑教师申诉或调解委员会（该委员会成员 ☑经过□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：      ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校☑已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：“校长信箱”（党政办公处）、“生活纪检部”（校团学联））及申诉规则，学生在获得处分前☑有/□没有 陈述与申辩的机会，学校☑允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，☑明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，☑听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校☑已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：上海市中小学生、婴幼儿住院医疗互助基金、中国人寿学生平安险 ）。

请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

根据《晋元高级中学学生安全伤害事故应急处理程序及报告制度》《突发公共卫生事件应急处置预案》，切实保障全体学生的合法权益，得到社会、家长的普遍认可。学校不断加强“安全文明校园”建设，成立了书记、校长任组长，分管领导具体负责，各部门负责人和全体班主任等为成员的工作小组，结合学校实际，建立和完善了一整套机制网络健全、工作措施健全的计划和规章制度，建立了各种校园突发事件应急预案，如校园防范暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、学生宿舍突发事故、电梯事故、校车事故等突发事件的应急预案。学校与各部门签订了安全责任书，确保学校的安全工作落实到人，严格执行消防法规，定期对师生进行消防安全教育和疏散逃生演练。

在安全保卫工作中学校实行保安专业上岗制度，建立了人防、物防、技防等防范措施，实行24小时值班巡逻，人员进出实行严格登记验证制度；学校加强交通安全的宣传工作，增设交通设施和标识，制定《上海市晋元高级中学车辆安全管理条例》，划定教职工私家车停车场地，并与车主签订《上海市晋元高级中学私家车停放校园安全责任协议书》。

学校一贯高度重视师生安全教育，制定了《晋元高级中学学生安全教育工作制度》，注重运用多种形式和拓展丰富渠道强化安全教育，包括深入开展安全知识宣传、安全专题讲座、安全问题自查、安全疏散演练等。在中小学安全教育日积极开展电子小报制作、安全主题教育等活动。学期结束前，我校均组织假期特别安全教育，邀请万里派出所民警等专业人士与教师一同组成安全教育团队，就网络行为、人身防护、居家安全、防灾避险、心理健康、亲子关系、疾病防控等内容深入开展主题教育，假期中则通过微信公众号适时推送各种安全警示、提醒、要求等内容。学校将熟悉校园环境、逃生通道、应急组织等内容融入高一新生军政训练项目，组织夜间紧急逃生演练，增强学生在校寄宿时遇到突发事件的应急处理能力，学期中坚持每月举行一次全校安全疏散演练。学生安全主题教育系列《珍爱生命，健康生活》，立足青少年家庭、校园、社会生活开展系统安全教育，防灾、避险、反恐、反诈、食品安全等主题都包容其中。根据学生安全教育的需要，积极策划组织交通安全、食品安全、疾病防控、网络安全等主题升旗仪式和主题班会，推进安全教育。

为继续科学有序做好秋冬季疾病防控工作，学校根据寄宿制学校疾病防控和学生校园学习生活特点，完善具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。（1）强化落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度。（2）加强疾病预防知识宣传，及时组织师生健康教育培训，提高师生员工对传染病的认知及自我防范能力。（3）加强心理疏导，强化家校互动，面向全体师生开展健康指导，加大难帮扶和人文关怀。（4）积极利用校园网、微信公众号、各微信群及校园广播电视、板报墙报等媒体，强化疾病防控宣传教育，传播正能量。

学校高度重视借助家庭教育协同开展安全教育，一方面积极组织对家长的安全教育，提升家长安全意识，一方面谋求学校与家庭教育在安全领域形成合力，提高安全成效。主要做法包括：节假日以“告家长书+回执”形式开展安全教育与提示，内容涵盖各个安全领域。利用晋元微信公众号和年级、班级家长群，适时发布安全教育相关推送，重点包括疾病防控知识与相关规定、亲子关系与情绪管理、和谐家庭氛围建设、极端天气情况应对等安全提示与指导。通过《生涯启航在晋元》微信公众号，开发《家长如何识别孩子的心理危机信号？》《家长如何帮孩子定位合理目标》家庭教育指导系列微课程；录制《家庭中的生涯规划指导》视频微课等，助力家长做好孩子的心灵守护者和生涯启迪者；每周借助“周末优嘉计划”推出以亲子案例分析为主要形式的家庭教育指导板块，形成家校良性沟通、探索家校共育机制；积极开展线上线下家长会，全面系统推进安全教育。同时，学校依托“全员成长导师制”的有序推进，形成了“学生人人有导师，教师人人是导师”的工作格局，并以常态化导师活动促进每位教师关注学生心理状态变化、关注学生心理健康安全。

在师德建设方面的主要做法：组织全体教职工观看视频：《习近平关于教育的重要讲话》《于漪谈教育》。教师围绕“坚守初心  以德育人”进行主题交流，各教研组学习研讨《行动纲要》中有关师德的章节内容，自觉自愿、主动做到“以学生为本”“以学生发展为本”，做有温度的教师。

开展《导师在心理危机干预中的作用》主题讲座、《导师心理辅导能力提升工程》系列微课、《让沟通温和有力量》生活老师专题培训等教师心理培训；针对骨干班主任和导师还开展了“静待花开”班主任个案督导、生涯骨干教师研学工作坊等活动，提升教师的心理辅导、生涯指导能力。

2022年度，学校获得以下荣誉：

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

涉及教师评价的申诉与复议：

学校工会下设学校教职工申诉委员会，是教职工申诉机构，该机构由工会委员、教职工代表组成。教职工申诉事项需向学校教职工申诉委员会提出，学校教职工申诉委员会负责组织相关部门对教职工申诉事项进行调查了解，并将相关情况报告提交学校决策部门复议，最终由学校教职工申诉委员会负责对教职工申诉事项进行答复。

请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

2023年10月18日普陀区人民政府“12345”市民热线服务关于市民反映：“我校每天8:00前会放音乐和铃声的噪音扰民”等问题的转送单。学校第一时间展开认真细致的调查，认为市民反映的情况可能有出入。

晋元高级中学认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》。坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，切实保证中学生每天一小时校园体育活动，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。因此，学校根据目前学生的学习情况，将出操时间安排在上午7:30到8:00最为合适，也保证了学生每天一小时的锻炼时间落实到位。

关于放音乐与铃声扰民的问题，我们也做了调查，由于我校是无墙校园，操场的音乐可能会随风扩散，对周边的居民可能会造成一点困扰，我们表示歉意。考虑到学校日常工作的运转，铃声和音乐不能取消。但我们将会控制好出操时段的音量，尽量把对周围居民的影响减到最小。

学校针对群众所反映的问题，要求各部门举一反三，提前做好相关告知说明，并通过校园公众号等渠道，向学生家长做好说明工作，以上案例的处理与答复均得到社会和家长的充分理解认可。 

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校☑已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，☑已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___3___次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度☑参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括£市级培训（请注明人次数：  ），☑区级培训（请注明人次数： 180余人次  ），□其他培训（请注明培训类型及人次数：                 ）。

l 学校☑已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训__6_次，内容涵盖：☑新法新规释义、□教师权益保护、☑校园暴力防控、□学生伤害事故处理、☑突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

发放学习资料，教研组学习交流，网上答题，普法教育活动推动广大教职员工深入系统学习法律知识，牢固树立社会主义法治理念和依法治校的法治思维。

2023.9.22  中心组理论学习：《建设网络良好生态，发挥网络引导舆论反映民意的作用》

2023.10.20 中心组理论学习：《习近平法治思想》学习分享

2023.11.10 中心组理论学习：高擎爱国旗帜  凝聚复兴伟力——学习《中华人民共和国爱国主义教育法》《中小学德育工作指南》

2023.12.1中心组理论学习： 《学习强师计划，筑牢立德树人之基》

2023.12.8中心组理论学习：《家庭教育促进法》学习分享

2023.12.4全校师生参加《传承宪法文化 弘扬法治精神》——晋元高级中学举行2023学年第一学期第十五周主题升旗仪式，上海市普陀区人民法院副院长洪珏、普陀区教育局三级调研员罗海洋、普陀区人民法院未成年人与家事案件综合审判庭庭长陈晓伦、普陀区人民检察院第三检察部主任张兴、区教育局教育法治科科长刘彦相、上海市晋元高级中学党总支书记、校长季洪旭及晋元高级中学全体师生共同参加本次升旗仪式。全体师生通过视频重温了习近平总书记新当选中华人民共和国主席、中央军委主席时的宪法宣誓仪式和全面依法治国的重要讲话。思政教研组组长管云峰老师作《弘扬宪法精神 做时代有为青年》主题演讲，阐述了青少年学习宪法的意义，并号召同学们深入学习贯彻习近平法治思想，强化宪法意识，弘扬宪法精神，成为宪法的坚定信仰者、宣讲者、实践者和维护者。我校聘请普陀区人民法院洪珏副院长和普陀区人民检察院第三检察部主任张兴担任法治副校长。洪珏副院长作为领诵人，带全体师生一起诵读了《宪法》部分章节，通过集体诵读，师生们再一次深深感受了宪法的权威和尊严，让宪法“声”入人心。 张兴主任作《做法治青年，对网络违法说“不”》主题发言，通过生动的法治案例，让大家对网络暴力和网络违法有了更深的认识，倡导大家拒绝“按键伤人”，切实规范自身在网络空间的行为。

这些活动进一步提高了全体教职员工的提升依法治校的意识，为营造良好的校园法治环境提供了重要的保障。

6.3学生普法教育

l 学校☑已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校☑系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校长期坚持运用多种形式，深入推进法治教育，积极开展适应高中生特点的普法教育活动。本学年，学校先后举行“心向阳光 筑梦青春”“传承宪法文化 弘扬法治精神”等法治教育主题升旗仪式。围绕《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律，聚焦校园霸凌、网络沉迷、电信诈骗及未成年人违法犯罪等，展开“检察官说法”“法官说法”“校园采访”“主题发言”等教育环节，思政教研组组长管云峰老师作《弘扬宪法精神、做时代有为青年》主题演讲，阐述了青少年学习宪法的意义，并号召同学们深入学习贯彻习近平法治思想，强化宪法意识，弘扬宪法精神，成为宪法的坚定信仰者、宣讲者、实践者和维护者。包括法治副校长法官在内的众多师生精心策划、积极参与，收到良好的宣传与教育效果。同时充分利用校园网、微信公众号、各微信群及黑板报、宣传栏、电子屏幕等校园媒体，组织反欺凌宣传、禁毒教育、宪法普及、两法一条例解读等活动。学生全员百分百完成第八届全国学生学宪法讲宪法活动线上学习和禁毒知识线上学习。2022级学生广东研学考察团全员参观鸦片战争博物馆开展禁毒教育。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

充分发挥司法界人士专业资源与优势，助力学校法治教育。在第十个“国家宪法日”当日，我校法治副校长，普陀区人民法院洪珏副院长来校领读宪法。法治副校长、普陀区人民检察院检委会委员、第三检察部主任张兴检察官作《做法治青年，对网络违法说“不”》主题发言。本学年，张兴检察官多次来校，开设《民法典与青少年权益保护》《中华人民共和国反有组织犯罪法》《反校园霸凌》等主题教育。邀请普陀区人民法院尚媛媛法官来校开设讲座《普法进校园 安全伴你行》。

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。（重点突出学校在2022学年推进相关工作的新举措、新成效）

   本年度无校内纠纷发生。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

晋元高级中学作为2015年上海市中小学依法治校示范校，2019年第一批上海市依法治校示范校（2016—2020年），始终把依法治校作为立校之本、发展之基。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想，深入推进依法治教和依法治校，促进教育治理体系和治理能力现代化。

一、党总支领导的校长负责制的实践

为全面推进实施党组织领导的校长负责制有效落地，晋元高级中学以落实党组织全面领导的组织体系、制度体系、工作机制和队伍建设为抓手，聚焦提升党组织会议与校长办公会议的决策议事效率，结合学校办学实际，创新实践路径，不断推进学校现代治理，逐步形成了基于学校实际的、可操作、可推广的新时代学校治理的实践路径与经验。共出台学校《党总支会议议事规则》《校长办公会议议事规则》，推进完善党政分工合作和协调运作机制，3月13日起由学校党总支履行“三重一大”事项决策职能，至今共决策事项89件，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。

二、振纲立范，学校获评行为规范示范校

2003、2009、2012、2017年，我校连续荣膺上海市中小学行为规范示范校光荣称号。从2009年“育德为本、导行示范”行规教育方针的提出，到2013年“德行立身、规而后范”的深化与提升，再到2017年“德行为先、择善为范”的演进与发展。多年来，我校始终坚持将行为规范教育作为立德树人的重要抓手，并依托校本特色德育体系的建设不断加以创新、深化和发展。

2020年，晋元高级中学《行动纲要》正式推出，《行动纲要》是指导学校治理现代化的顶层设计，具有指导性的行动指南，也为学校行为规范教育提供了校本依据和从“纲”的角度审视行为规范教育的新视角以及从贯彻《行动纲要》出发实施行为规范教育的新路径。总计100条的《行动纲要》中有30余条与师生行为规范直接相关，充分体现对行规教育的高度重视。因此，本轮上海市行为规范校创建工作确立了“振纲立范 笃行致远”的方针。《行动纲要》经师生代表数度讨论后正式颁布推行，将成为学校全体成员的共同信仰与行为准则，也必将形成长效机制，有力促进学校行为规范教育的深化与提升。

在后续的工作中还将继续从以下方面着手：

一、整合教育资源，营造法治氛围。

进一步梳理法治宣教资源，促进普法活动系列化、常态化，加强校园网、学校微信公众号等平台的法治专栏建设，利用新校区的校园文化布置，通过校园电子屏、标语张贴等形式营造浓厚的校园法治氛围。

二、健全救济机制，保障合法权益。

学校通过校长信箱、“午餐约叙”等形式，保障学生、教师的申诉通道。同时建立有效化解家校纠纷的机制，建立投诉举报受理与处理机制，依法回应社会关切。