上海市晋元高级中学2022学年第二学期工作总结

（2023年6月30日）

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神、推进中国式现代化的开局之年，也是落实区第十一次党代会提出的各项目标任务和推进教育“十四五”规划实施承上启下的关键一年。本学期，学校继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务，着力围绕“品牌建设”优质性、独特性、稳定性与影响力，锚定目标，真抓实干，不断促进学校教育高质量发展。

一、坚持党的领导，推进开局工作全速启航。

1.加强理论武装，推动二十大精神落地生根。本学期党总支深入学习宣传贯彻党的二十大精神主题活动，制定学校中心组学习与三会一课学习工作计划，分类抓好政治理论学习。邀请上海市军民融合发展研究会战略研究室主任王强教授来校开设《瞭望世界大局 坚定战略自信》主题讲座；组织策划“重走一大路，践行建党精神”主题党日活动，党员教师集体乘坐“南湖1921”红色主题教育专列，沿着100年前中共一大代表们行进路线，开启红色寻访之旅，党总支书记、校长季洪旭带领全体党员重温入党誓词，回望无悔选择与庄严承诺，坚定理想、信念。

2.坚持党建引领，全面加强党对学校工作的领导。落实中小学校党组织领导的校长负责制，建立健全学校党组织领导的校长负责制体制机制，依托《提升党组织会议与校长办公会议的议事决策效率的实践研究》课题，优化议事决策流程，完善学校决策议事制度，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。抓实党员教育管理和党总支标准化规范化建设，落实“三会一课”、领导干部双重组织生活会、民主评议党员等党建工作要求，健全“双培养”机制，加快入党积极分子发展梯队建设，李颖韬同志列为入党积极分子培养。

3.以先锋模范为镜，加强干部教师队伍建设。围绕“心中有数、肩上有责、眼里有光、手里有活、脚下有土”要求，建立学校“创先争优”表彰机制，带领党员争做“五有”靠谱教师，激励广大党员教师围绕“品牌建设”争做先进者、排头兵。认真落实普陀区委《关于建设“五有”靠谱干部队伍的行动方案》，建设“五有”靠谱干部队伍，党员干部实施“品牌建设”项目领衔制，共有20个项目立项。本学期各部门通过品牌项目实施，切实做到真抓实干，做出了实效，今天大会上有五位干部和大家做了分享。时逢七一建党102周年纪念日，刘海军、戴颖超、唐蕾、宋国平、周衍华等20名党员教职工获评“五有”模范党员称号，祝贺他们，向他们学习。

4.压实从严治党政治责任，持续深化细化“四责协同”机制建设。本学期在全面认真学习贯彻习近平总书记二十届中纪委二次全会重要讲话精神基础上，全面落实“三张清单”制度，构建严密的责任落实闭环，强化党组织主体责任、党组织书记第一责任人责任、党政班子成员“一岗双责”和纪检委员监督责任，强化统一联动。常态推进“3+X”专题会议，做好廉政风险滚动排查防控工作，严格落实中央八项规定，持续开展党风廉政警示教育活动，加强群众监督，推动学校作风建设常态长效，干部作风持续向善向好。

5.深化管建结合，落实意识形态工作任务。继续压实“六大”主体责任和“十管”重点任务，全面精准掌握师生的思想动态，落实意识形态工作责任。切实加强舆情应对工作，做到发现及时、处置有效。加强语言文字与档案管理工作，从严加强“网、信、刊”等意识形态阵地平台管理，做好学校语言文字规范管理。树立“品牌意识”，聚焦“招生宣传”等学校重点工作，全方位纵深报道学校教育教学改革实践与成果成效，本学期学校公众号策划推送107篇，总阅读量153403次，上观新闻、文汇报等报道晋元动态12篇，受到普陀区教育工作党委表彰，被授予2022年度普陀教育外宣工作“优秀奖”，学校社会声望与美誉度不断提升。

二、聚焦三全育人，加快选择教育德育体系构建。

本学期，继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论武器和行动指南，指导推动立德树人根本任务进一步贯彻落实，深化推进培育和践行社会主义核心价值观，持续开展五史教育和晋元校史教育。

1.继续以学习宣传贯彻党的二十大精神为工作主线，策划举行“焕然新春，奋跃而上”主题升旗仪式暨开学典礼等活动，推动二十大精神入脑、入心、入行。策划举行“春风十里  志美行厉”主题升旗仪式等活动，引导师生学习二十届二中全会精神，深入开展理想信念教育、劳动教育、感恩教育。举行“忆先烈壮举 养浩然正气”系列活动，传承爱国情怀，致敬民族英雄。

2.践行“两个结合”，聚焦中华优秀传统文化的传承弘扬。举行“神采熠千年，寸心寄华夏”2023文化节，策划开展“《假如国宝会说话》情景演绎大赛”“学典明志 踔厉奋发——跟着习近平主席学用典”主题讲演会等活动，受到师生欢迎。关注生态文明建设，策划举行“‘绿’动青春环保同行”主题教育活动，推进学校绿色校园创建。

3.确立“振纲立范 笃行致远”方针，确立从“纲”角度审视行规教育的新视角，逐步形成从贯彻晋元《行动纲要》出发实施行规教育的新路径，获评新一轮上海市行为规范示范校。本学期重点协同年级部研究推进个别偏差学生的转化提高。

4.疫情“乙类乙管”时期，积极重启校外实践活动。策划组织高二年级、高一年级四行仓库参观寻访活动。高三年级传统文化体验活动，高二年级生态与农业劳动体验活动。暑期将重启研学考察，构建理想信念铸魂，传统文化培根，时代精神增信，生态文明润心，劳动体验厉行的育人序列。深入开展“学用新思想，感受乡村振兴新风貌”和“岭南群英与近代中国”跨学科课题研究，大力推进“大思政课”视域下研学考察活动的组织实施部门品牌项目建设。

5.聚焦班主任专业化发展和领军人物、青年骨干培养，积极创设平台，引进资源，建立机制，推荐多位班主任参加市区培训，申报工作室学员，鼓励班主任老师组建协同团队，积极开展课题研究、参加专业比赛。本学期，姚敏老师获评区“十佳”班主任（青年组），汪颖老师获市班主任育德能力大赛一等奖。

6.全面落实党建带团建工作机制，通过学生党校、学生团校建设，主题升旗仪式、二十大精神宣讲、青年大学习等活动的开展，引领青年学生深入学习党的二十大精神、深刻领悟学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，厚植爱国主义情怀。

7.依托新时代文明实践基地建设，通过“校内精雕细琢、集团合作共建、跨区联动推广”的推进策略，不断丰富品牌项目“十八岁成人仪式暨志愿加入中华骨髓库活动”形式与内涵，强化育人功能。本学期已与奉贤中学、曙光中学、桃浦中学进行了联动，为进一步合作共建特色品牌项目打下了基础。

8.围绕“指导选择”，持续优化生涯规划课程体系。一方面以生涯规划课程为主轴，进一步优化和完善学生发展课程的系统建设，统筹协调各课程板块功能，充实课程内容及配套学生学习资源及导师指导资源；另一方面深入挖掘家长及校友资源，开发家长及校友的学生成长指导微课程12节。不断拓展学生实践体验的空间，丰富学生在学生指导成长课程中的体验感和参与感。学校对接上海区域内的11所985和211高校，于4月21日开展“我的大学梦”高校参访活动。

9.强化落实心理教师、班主任、导师等人员协同，实现对每一位学生的全程关注；落实心理危机干预制度，根据学生个体情况开展适当的心理咨询、医疗转介及家庭教育指导工作。强化落实心理、艺术、体育、劳动技术等学科的协同机制，开展跨学科融合的心理健康教育专项活动。群课《艺术*心灵》获上海市第九届“中小幼”学校心理健康教育优秀科研成果三等奖。强化家校协同，本学期组织家长参加区家长心理沙龙4场，学校自主开发课程《家庭教育中的生涯规划指导》被上海市家长学校收录。本学期学校积极申报“十四五”上海市家庭教育示范校。

三、深耕选择教育，学校教育教学质量稳健提升。

1.聚焦双新实践研究，促进课程高质量发展。

持续推进“双新”背景下的课程建设，落实国家课程校本化研究，进一步优化课程结构，加快构建基于新高考、新课标、新教材的学校教育新体系。围绕“依据课程标准与教材，落实好国家课程的有效实施”与“依据学校育人目标，加强满足本校学生多样化需求的校本课程建设”两个工作重心，强化教学整体设计和专题研讨。本学期，以下四个方面获得成效：

一是有效落实了减负增效，推进课时计划的优化，具体落实每周38节排课。二是注重课程纵向衔接和横向关联，探索进阶式一体化课程实施，本学期共开设22门群课、14门专项课。高一年级举办了因趣分群展示活动，共有25门课程参加。三是课程资源不断优化，依托教育部重点课题和上海市信息技术标杆培育学校工作的推进，着重在分层分类混合学习课程资源建设上取得突破；各学科编制《学科三年实施规划》《学科课程执行纲要》、开发学科《学历案》，高质量地重构各学科分层、分类的教学体系、教学内容、训练体系和教学方式，积累校内课程资源，本学期引进《文化产业》《环境工程》《太空移民任务挑战》三门课程。

2．聚焦课堂教学改革，促进教学高水平发展。

本学期继续深化“主备研讨课”实施，使“主备研讨课”“双新背景下单元学习设计”和“二二三四”教学架构有机结合，推动课堂深度变革。本学期，晋元教师全员参与，共开设主备研讨课188节，平均每位老师开设1-2节，听课505人次。“二二三四”教学架构从教学实施走向学习评价与单元学习设计、导学案、题组设计等资源建设。主备研讨课的全面深化实施为提升学生学科核心素养，促进教师专业发展、推动各学科教学提质增效等方面提供了持续动力。

【各学科教师获奖】

地理、历史教研组普陀区单元作业设计评比中荣获一等奖。

朱洁文、邹玉峰老师的课例被评为2022年“部级精品课”，陈宇静老师的课例被评为2022年上海市“市级精品课”。

黄敏慧获第五届普陀杯教师专业能力评优活动（中学语文组）一等奖。

章佳琳老师获第五届普陀杯教师专业能力评优活动（中学地理组）二等奖。

滕憧 2023年第五届普陀杯教师专业能力评优活动（中学化学组）二等奖

敖培，中国教育技术协会2022年高中信息技术优质课展示活动，标杆课，中国信息技术教育，论文发表。

【各学科学生获奖】

英语教研组朱妍君老师指导学生获得“全国中学生5分钟科研项目英语演讲比赛”团体一、二、三等奖和论文奖。

在2023年上海市中学生数学知识应用竞赛初赛中表现优异，普陀区共出线21人，我校10人。

地理教研组指导学生在上海市中学生防震减灾知识竞赛中荣获团体一等奖，在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛预赛中荣获一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个；

生物教研组指导学生参加全国中学生生物学竞赛获得二等奖3人，三等奖7人；

化学教研组指导学生参加上海市白猫杯比赛区级选拔赛中有30人次分获一二三等奖，晋元多名学生进入市级复赛；

物理教研组指导学生参加上海市物理竞赛三等奖1人。

3.提升学生体育素养，推进体育、艺术教育工作。

学校体育工作严格落实基础教育体育课刚性要求，突出体育素养培养重点，健全学校体育“立体化”工作与体育“一条龙”人才培养体系。立足体育专项课建设，加强体教融合，培养学生终身健身意识，促进学生身心健康发展。学校荣获2022年度学校体育改革先进奖优胜奖，2022年度普陀区学校体育人才培养贡献奖二等奖，上海市第十七届体育运动会普陀代表团参赛组织奖。

在艺术教育方面，学校深入推进以艺术实践为载体的美育教学改革，构建面对人人、面向未来的艺术专项课课程体系，持续打造具有市、区影响力的学科优势地位。本学期举办了一次面向全市的学科经验分享与优质课展示，完成了一场具有持续影响力的学生环保服装展示活动，组织和指导学生在市、区各级多项艺术比赛和展演活动中获得佳绩。江浩老师参与上海书画出版社义务教育五四学制非统编教材《美术》教材编写工作。

【综合学科组教师获奖】

王志刚老师指导校足球队获普陀区青少年系列赛足球联赛冠军；

胡善云老师指导校田径队获普陀区青少年系列赛中小学生田径比赛一等奖。

王诚指导排球队获得上海市阳光体育排球比赛男子和女子第七名。

胡伟，2022年度普陀区学校体育人才培养贡献奖（个人）

江浩荣获“阳光天使”杯2022年上海市学生艺术作品展优秀指导教师

徐雯婷荣获全国第七届中小学美育改革创新优秀案例评比一等奖

袁峻荣获2022年上海市青少年电子制作活动优秀组织者

孙时敏、敖培参与人民教育出版社通用技术选择性必修教材编写工作。

【综合学科组指导学生获奖】

第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛青少年全国总决赛，晋元学子斩获Python高级创意编程组二等奖的佳绩。

学校《和小派一起玩转人工智能》荣获“上海市科创教育优秀课程”“晋元人工智能社”荣获“上海市学生科技创新社团”称号。

组织指导学生参加第38届上海市青少年科技创新大赛，获得一等奖1项，二等奖6项，三等奖2项。

组织指导学生参加第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛青少组，获得国赛二等奖1项，省赛一等奖、二等奖各1项。

组织指导学生参加全国中小学信息技术创新与实践大赛，获得复赛三等奖。

组织指导学生参加上海市青少年电子设计制作活动，获得二等奖6项。

四、优化育人环境，学生卓越发展特色不断彰显。

1.高三年级：智慧管理、托举梦想。

进入“考试季”，高三年级积极推进“基于学生升学需求的分层分类课程研究及实践”的品牌项目，一是开设包括竞赛辅导课程、强基辅导课程、985培优课程、春考辅导课、单科培优课程等内容的分类分层课程，不断满足学生个性化升学需求；二是动态跟踪学生成绩，通过数据分析找准学生问题，找到学生提升点；三是精准规划高三二轮、三轮复习重点，编制教学资源，聚焦以提升中档学生分数为目标的数学109计划和英语117计划，逐一落实教学举措；四是组建学习共同体，提供学习支架，促进学生薄弱学科和薄弱版块的整体提升；开展“绚丽青春 努力前程”笃志系列主题教育活动，组织传统文化浸润式一日游，在感悟中国传统文化过程中树立高考取得佳绩的信心，坚定学生承志报国的决心。此次高考，高三年级再创佳绩，全面完成学校高考质量要求，在综评率、本科率和高分段学生数等方面取得较大提升，高考本科达线率100%，特殊类型招生达线率78.3%。其中沈立煜同学获得高考610分的好成绩，599分1人，590分1人，580以上15人。高三西藏班扎西拉姆，高考总分624分（折算成全国卷分数），是藏族理科类上海内地西藏班中的最高分，将冲击清北！单科成绩语文最高分126分，数学最高分147分，英语最高分138分。而且等级考成绩亮眼，政治A率54%，化学A率40.2%，物理A率31%，地理A率36.3%，生物A率33.24%。

2.高二年级：德育引领、逐梦启航。

高二年级聚焦提升学生的学习能力研究与实践，建设级部“因能分层”课程学科体系，开展多元融合的学科活动，促进课程育人、活动育人。本学期，高二学生在全国生物联赛获得3个二等奖，8个三等奖创生物竞赛最好成绩；第38届上海市青少年科技创新大赛中4个课题获二等奖，2个课题获三等奖；全国地球科学奥林匹克竞赛2人一等奖、2人二等奖、4人三等奖；第22届上海市中学生防震减灾知识竞赛2人一等奖、9人获“科普小达人”奖；中学生科普英语竞赛9人入复赛。

大胆创新协同育人模式，精心策划，精心组织，促进全员成长导师制、学生成长共同体、家长导师团联动，尊重学生成长差异，实现全员育人。邀请家长导师开设“‘职’引未来 逐梦起航”职业领航微讲坛视频讲座，引导学生树立远大的职业理想。组织环保风尚型秀剧场，用艺术方式传递环保理念。同学们在舞台上尽情展现风采，师生共同欣赏美、创造美，真正实现以美育人。

3.高一年级：精益求精、激发梦想。

高一年级精密规划、精致保障、精细管理、精准教学，力求拔尖创新人才早期培养实现突破。持续优化语数英学科“4+1”模式的分层分类教学管理创新，努力满足不同学能学生学习需求。

本学期1人获全市物理基础知识竞赛三等奖，实现零的突破；市青少年科技创新大赛，1人获一等奖，1人获二等奖。英才计划1人获选进入复旦大学生物专业（晋元首名，全市191名）。52人获得复旦先修课程学习资格。

积极推进“选择教育”理念下的年级卓越发展育人环境建设，持续落实学生管理关键制度，18项制度均已完成从学习，到实施，再到成果实现的过程。年级部依据各项制度，完成了集体与个人的评优评先、学生的多元补充评价、实验班流动调整及学生常规管理等有助于学生发展的重要工作。

4. 西藏部：强化认同、申城圆梦。

    继续引导晋元西藏学生牢固树立“五个认同”，充分发挥优秀党员教师在教书育人中的引领作用，开展了高一、高二支部党员教师与西藏生结对活动。成功举办2023年藏文化节，促进学校多元文化发展，促进各民族交流交往交融，推动铸牢中华民族共同体意识。精心组织策划西藏部学生思政教育研学活动，加深学生对民族精神的深刻理解。西藏部封控期间驻校团队事迹获得普陀区社会主义精神文明好人好事（提名奖），学校获评普陀区民族团结进步教育基地。

五、坚持师德为先，高素质教师队伍初具规模。

1.加强师德师风建设，以多种形式开展师德教育活动。组织全员教师申报师德素养系列课程；推送5位教师参加第二届上海市“争做四有好教师”主题案例征文活动；举行“选择教育”背景下卓越教师成长路径分享论坛活动，吴巧玲等3位特级、正高级教师现身说法，体现了立德树人的榜样引领。

2.持续推进“方舟”“行舟”“神舟”等三个计划的分层带教链，重点在统筹推进、精心运作、培育亮点上下功夫。新进教师见习规范化带教通过专题学习、专家指导（姜炜、霍咏蕾）、比赛提升等方式帮助学员突破演讲能力短板，葛格等4位教师入选普陀区“新蕾杯”骨干教师。三新师徒带教聚焦“可选带教任务”开展个性化培养，努力提升青年教师的教学能力和班主任工作水平。陈梦夏等4位带教指导教师获评“眼中有光”靠谱党员。“神舟”计划成员陈宇静、张金玲、朱洁文，在外聘专家的指导下，带领学科组教师开展一系列高端研究活动。

3.着力加强教科研项目研究，明方向、增活力、促实践，科研助教兴教成效显著，专家型教师队伍建设初见规模。2023年上半年学校教师发表论文18篇、教师获奖论文3篇。课题研究方面，共有15项市区级课题获得立项，其中区级重点课题2项，成果推广课题1项，一般课题7，个人课题5项。学校成功加入上海市教师教育学院课程领导力项目组，承担了《学科组实施学校课程规划的行动研究》《大概念统领下的单元设计与实践研究》两个项目的研究任务。

本学期教师积极参加职称晋升及各项专业荣誉申报，教科研成果鉴定申报一级11人，高级7人，正高级5人；4人申报特级教师；国务院特贴申报1人，国家级名师遴选申报1人，上海市教育功臣申报1人；《信息技术融课堂 精准提升促实效》获评上海市教育数字化转型实践创新案例交流展示活动优秀案例。《精准助推教师成长——数字化转型背景下见习教师个性化培训的实践案例》入围普陀区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训主题征文活动优秀案例；《“输出评价”与“输入评价”合力引领教师专业发展》获评上海教育评价改革优秀案例。学校获评上海市教师评价改革创新实践试点校（2022年-2024年）。

六、创新发展路径，学校办学改革实践纵深发展。

1. 优化管理架构，完成新一轮学校中层干部竞聘。

    为强化支持部门、研发平台组成的中层服务支持系统，不断厘清管理人员和服务支持人员的权力边界，形成更加有序的管理状态。同时优化战略高层、中层管理者、教育教学一线组的三层管理结构，匹配好各职能部门的权力与责任。6月，在学校党总支的领导下，审议通过了学校职能部门调整方案与新一轮中层干部竞聘方案，按规范程序，新一轮中层干部竞聘基本完成，一批年轻干部充实到基层管理岗位，干部年龄结构进一步优化。

2. 晋元教育集团“两计划”“三联动”项目稳步实施。

本学期，晋元高级中学教育集团启动了“基于二二三四教学架构的优质教学资源共建共享项目和课堂教学联动共研项目”。集团辐射晋元高级中学“二二三四”教学架构，以共建共享学历案资源为项目载体，以提升“双新”“双减”背景下的课堂教学效能为核心，以更新课堂生态与学习方式为手段，以集团校“华童杯”教学比赛为项目，形成了完整的纵横交错、迭代生长的联合教研闭环。目前，集团学校立项教育部重点课题1项，市级课题1项，区级课题若干项，完成课题结题市级课题2项。

3. 精心谋划，扎实推进，学校创新拔尖人才培养项目取得重要进展。

起步于2022年1月的晋元俄语创新拔尖人才培养项目，在本学期加快了建设脚步。今年4月，与俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工学院、深圳北理莫斯科大学、上海交通大学等国内外多家知名高校就大中合作前景进行深度磋商并达成合作意向。暑假，7月6日，深圳北理莫斯科大学李和章校长应邀来沪与我校签订合作协议，一直关心晋元该项目的各方领导将莅临观礼。

七、提升保障能力，认真服务教育教学一线。

1.主动靠前、求真务实，平安顺利完成过渡办学。

一年半过渡办学即将结尾，学校各支持保障部门发挥一不怕苦、二不怕累的战斗精神，在内外联络、协调资源、教学保障、生活服务、校园安保、日常维修、交通接驳、卫生防疫等各方面全力以赴，克服困难，以可触可感的优质服务赢得了一线师生的认可。目前，晋元校区资产设备归位搬迁已经开始，过渡校区回迁工作7月1日即将启动，各条线支持保障部门已经做好充分的准备，在这里也请全体教职员工全力配合、听从安排，协助保障服务团队安全有序完成回迁任务，保证今年九月新校区顺利开学。

2.强化监督、精准落实，学校改造愿景如期达成。

学校大修改造工程已基本完成，本学期，后勤保障处牵头的大修改造团队全面监督落实各立项设计要求，不断优化完善大修改造任务。一方面，对于改造内容查遗补漏，据理力争，坚守改造需求；另一方面对外主动对接，对内加强协调，各相关职能部门全面主动参与，合理合规落实配套资产设备的选样、采购等工作。九层之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末。如今，校园环境与设施设备焕然一新，相信未来将全面提升师生在校学习和生活体验，为晋元高质量发展注入新动力。

4. 预防为主，固强补弱，严格落实校园安全主体责任。

一校三区办学，各校区安全管理难度与强度可见一斑，后勤保障部门定期排查各校区师生学习生活区域安全隐患，“抓细节”“抓盲区”狠下功夫，守住学校安全底线。与此同时，强化师生公共安全教育，开展安全疏散演练与防范网络侵害、防范校园欺凌等主题教育活动，竭尽全力创造安全和谐的校园学习环境。学期末，学校上海市绿色学校创建已通过专家评审。

在外过渡的一年半即将结束，焕然一新的新校园虚位以待，在这一年半，晋元全体教职员守望相助，共克时艰。在此，我代表学校党政向各位教师表示最诚挚的谢意，晋元点点滴滴的发展与进步得益于再作各位的真抓实干，全力以赴，你们才是造梦人、追梦人、圆梦人。

七月盛夏，繁花似锦，明年再逢甲辰龙年，晋元将迎来120周年双甲子华诞，让我们相向而行、携手并进，共创晋元美好篇章。