上海市晋元高级中学2022学年第一学期工作总结

（2023年1月17日）

本学期，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持贯彻落实党的二十大、十九届历次全会和习近平总书记关于教育的重要论述精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务，坚持稳中求进，扎实推进教育高质量发展，深化学校教育“十四五”各项任务，坚守培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人之初心，准确识变、主动求变、积极应变，抓住机遇，不断进取，用实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、加强党的政治建设，推动学校教育跨越式发展。

学校坚持加强党对学校工作的全面领导，着力发挥党组织领导核心和政治核心作用，深化从严治党，切实履行三大主体责任，全体晋元人坚守培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人之初心，踔厉奋发、勇毅前行，不断推动“选择教育”改革实践跨越式发展。

1. 强化责任意识，落实“四责协同”。

学校党总支以推进“四责协同”机制建设为抓手，把党风廉政建设融入学校工作全过程。抓好责任分工这一“牛鼻子”，紧抓党总支主体责任这个“纲”，坚持用制度管好关键人、管好关键事、管到关键点。班子成员“一岗双责”分工明确，既抓好了业务，又抓实了分管领域的廉政建设。在重大问题决策上，严格执行“三重一大”集体讨论制度，充分体现集体决策要求。

为学习理解《普陀区关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案》，今年9月，学校党总支、校领导班子率队实地考察嘉定一中，为建立健全党政会议制度和议事决策规则、完善党政分工合作和协调运转机制提供了颇有借鉴意义的实践路径。

2. 加强党建引领，促进队伍建设。

在党建工作中落实落细“四个常态”，即学习习近平新时代中国特色社会主义思想成为常态，落实“三会一课”制度落实成为常态，践行领导干部双重组织生活会、民主评议党员等组织生活制度成为常态，组织主题党日活动成为常态。同时，激励党员在疫情防控、课改攻坚、服务社会等舞台上发挥先锋模范作用；坚持“新三培养”，严格党员发展标准，加快入党积极分子发展梯队建设，打造一支党性强、作风硬、能力高的党员干部队伍。目前，我校中层以上干部中党员超过75%，区第六轮教师发展团队中党员超过70%；深化文明城区创建工作，擦亮精神文明品牌，积极推进第三届上海市文明校园创建与争创第三届全国文明校园工作。

3. 坚持从严治党，做好风险防范。

学校党总支认真抓好全面从严治党工作的总体部署和推进落实，组织领导班子签署“党风廉政建设职责责任书”，撰写“一岗双责”三清单；深入开展政治生态分析与廉政风险滚动排查，对照纪律处分条例、事业单位处分条例、公职人员政务处分法和中央八项规定排查出风险点71个；结合“拖、等、放、推”11种情形研判风险等级，详细罗列表现形式和整改措施；落实重要情况“五必谈”，关键岗位人员集体谈，就党性修养、廉洁作风等进行个人谈话17人次，使廉政风险防范覆盖到学校工作各个环节。

4. 管建并举，强化意识形态工作责任制。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，党总支带领广大党员干部师生深入学习宣传贯彻党的二十大精神。党总支书记季洪旭校长为党员上《请党放心 让人民满意 为推动教育高质量发展贡献力量》等4次党课；邀请市委党校卢肖文、袁锋等专家来校开设系列讲座《全面建设社会主义现代化强国的政治宣言和行动纲领》《新征程中党的总规矩和根本遵循》等；聚焦“自我革命”“以人民为中心”等论述组织总支委员、支部书记开设党课8次；党总支指导高三学生开展党史课题研究，编写报告文集《微光成炬 星火燎原》。

进一步落实“六责”“十管”责任体系，强化意识形态阵地的建设管理，完善《意识形态监督管理规定》《学校宣传稿件发布程序》等10余项相关制度，制定《落实“五项管理”工作方案》，加强对图书杂志、校本教材、教辅资料的意识形态管理与语言文字规范管理。构筑坚实宣传阵地，公众号策划推送69篇，总阅读量近11万，上观新闻、第一教育等报道晋元动态7篇。建立“强国”平台学习评优表彰机制，全面提升学习活跃度和成效。

5. 发挥先锋模范作用，加强师德师风建设。

本学期，精心策划师德师风建设月活动，教职工深入学习《习近平总书记给“中国好人”李培生胡晓春重要回信》等相关内容，组织“立育人之德，树有德之人——优秀教师师德报告会”主题分享，引领教职工围绕“牢记嘱托，做新时代大先生”等主题撰写学习体会，通过活动引导广大教师深入开展师德师风大学习大讨论，弘扬高尚师德，规范教师职业行为，树立良好的教师形象。党总支依托党建研究市级课题《发挥党员导师先锋模范作用的实践研究》，深化推进全员导师制，党员导师先行示范，带动全员，以细致深入的关爱工作赢得家长学生的盛赞，所建立的特殊关爱体系及时为有需要的群体送达关怀与温暖。

6. 落实疫情防控主体责任，筑牢疫情防控安全网。

本学期，学校依据中央、市委、区委、区教育工作党委不同阶段疫情防控总体部署，加强党总支对疫情防控工作的全面领导，压实各部门防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施。基于过渡办学实际，科学、精准制定学校疫情防控方案与处置流程，切实守住校园不出现聚集性疫情的底线，保障广大师生员工的生命安全和身体健康。学期初，进一步健全疫情防控工作体系和工作专班，制订并优化“四案九制”，做好专题培训和应急方案演练，做到各项处置流程人人心中有数，全面开展校园安全检查，加强校门管理与活动、会议管理，严格外来人员入校信息登记与核验，落实师生全覆盖每日健康监测与动态分类健康管理，规范做好学校常态化核酸检测，统筹、科学利用教育教学空间，做好日常环境消杀和场所通风，切实落实食品安全责任，确保各项疫情防控措施部署到位、应急预案落实到位、责任分工明确到位、保障人员组织到位、设施设备完善到位、防疫物资储备到位、专项制度落实到位、安全风险排查到位、师生信息上报到位、防疫检查督促到位。国务院“新十条措施”发布之后，学校前位思考，强化师生自我防护教育，面对西藏部学生出现感染情况，积极与区局沟通联络，千方百计、克服困难，全力做好西藏部学生转运、隔离与健康观察、生活防疫物资补给等后勤保障工作。

本学期，晋元校领导班子被推荐参评“普陀区模范领导班子”，学校被评为2022上海市企事业单位疫情防控治安保卫先进集体、上海市安全文明校园。

二、增强思政教育实效，筑牢学生思想根基。

本学期，学校继续坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，广泛开展理想信念教育、核心价值观教育，持续推进党史、团史学习教育。

1.以学习宣传贯彻党的二十大精神为工作主线，大力推动二十大精神进校园、进课堂、进头脑。举行喜迎二十大海报创作比赛与展示活动；策划主题升旗仪式“喜迎盛会 再启征程”“凝聚磅礴力量 奔赴伟大复兴”等主题升旗仪式；组建学生党校宣讲团，分11个主题积极推动二十大精神进校园、进课堂、进头脑。

2.全面落实党建带团建工作机制，策划开展庆祝建团100周年系列活动，包括：团歌MV创作大赛、“青声说”主题团日活动、“信仰如炽 五月绽放”“青春向党 强国有我”主题升旗仪式等。本学期，晋元高级中学团委获2022年度“普陀区基层团组织典型选树”荣誉。

3.依托新时代文明实践基地建设，不断丰富品牌项目“十八岁成人仪式暨志愿加入中华骨髓库活动”的形式与内涵，强化育人功能。本学期，该项目获评上海市优秀志愿服务项目并获上海市精神文明委员会、市志愿者协会表彰。

4.确立“振纲立范 笃行致远”方针，建立从“纲”角度审视行规教育的新视角，探索从贯彻晋元《行动纲要》出发实施行规教育的新路径，积极创建新一轮上海市行为规范示范校。

5.深入研究疫情防控背景下，学生居家线上教学期间的身心健康发展规律，整合机构资源和校本资源，高一年级聚焦生涯指导、高二年级聚焦学习力提升、高三年级聚焦升学指导开展年级导师制工作，成效显著。

6.开发《学生心理障碍的识别与应对》等导师培训系列微课程共4节。健全学生心理危机预警机制与学生心理危机事件干预流程，配齐建强专兼职教师队伍，提高心理支持与咨询服务效能。本学期，学校获评“上海市心理健康教育示范校”，11月上海市德尚课题骨干项目《全员导师制背景下家校协同开展学生心理健康发展监测的实践研究》立项。

三、深化教育教学改革实践，全面提升学校办学质量。

1．聚焦双新实践研究，促进课程高质量发展。

持续推进“双新”背景下的课程建设，落实国家课程校本化研究，进一步优化课程结构，加快构建基于新高考、新课标、新教材的学校教育新体系。强化教学整体设计和专题研讨，围绕“依据课程标准与教材，落实好国家课程的有效实施”与“依据学校育人目标，加强满足本校学生多样化需求的校本课程建设”两个工作重心。本学期，以下三个方面获得成效：

一是有效落实了课程方案。着重推进课时计划的优化、课程纵向衔接和横向关联；本学期共开设22门群课、20门微课、14门专项课。

二是课程资源不断优化，依托教育部重点课题和上海市信息技术标杆培育学校工作的推进，着重在分层分类混合学习课程资源建设上取得突破；编制《学科课程执行纲要》、开发学科《导学手册》，高质量地重构各学科分层、分类的教学体系、教学内容、训练体系和教学方式，积累校内课程资源，引进优化各类课程资源。

三是《3.0课程学分制评价方案》不断推进实施，以求记录每个学生高中三年的学习经历和发展轨迹，关联每个学生的生涯决策、学习过程和志愿选择，兼顾结果评价、过程评价、增值评价多元评价方式，以综合评价促进学生卓越发展。目前，学校3.0套餐式课程学分制评价平台初步建设完成，即将投入使用。

学校《三年课程实施规划》荣获上海市课程实施规划优秀奖，并被选入市级优秀案例，9月，学校获评“上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目”实验校。

2．聚焦课堂教学改革，促进教学高水平发展。

为进一步推进“双新”视域下课堂教学变革实践，推进市“双新”项目校建设，同时切实提高家常课效能，学校深化“主备研讨课”实施，通过“互研、互评、互学、共享”，使“主备研讨课”“双新背景下单元学习设计”和“二二三四”教学架构有机结合，推动课堂深度变革。本学期，晋元教师全员参与，共开设主备研讨课178节，平均每位老师开设1-2节，听课452人次。“二二三四”教学架构从“优课”“赛课”走向随堂课，从课堂环节走向课前、课中、课后学习的全过程，从教学实施走向学习评价与单元学习设计、导学案、题组设计等资源建设。

主备研讨课的全面深化实施为提升学生学科核心素养，促进教师专业发展、推动各学科教学提质增效等方面提供了持续动力。本学期，在上海市首届数学学术展评活动中，晋元多名学生斩获个人赛一、二、三等奖；第22届上海市中学生防震减灾知识竞赛市级总决赛，晋元学子在12所晋级总决赛的学校中脱颖而出，最终斩获高中组一等奖；第二十一届中学生古诗文阅读大赛，晋元斩获高二组二等奖的佳绩。与此同时，在2022年上海市中小学中青年教师技能比赛中，信息学科敖培老师、艺术学科徐雯婷老师均荣获一等奖。

3.提升学生体育素养，推进艺、劳教育工作。

学校严格落实基础教育体育课刚性要求，突出体育素养培养重点，健全学校体育“立体化”工作体系与体育“一条龙”人才培养体系，突出体育专项课建设，加强体教融合，基于两校区过渡办学实际，精心组织“体育强国，奋斗有我——晋元体育节”等群团性体育运动，营造强健体魄的校园氛围，培养学生终身健身意识，促进学生身心健康发展。2022年，学校获评普陀区学校体育改革优秀奖、普陀区体教融合星耀奖先进集体。

在艺术与劳动教育方面，学校深入推进美育教育教学改革与以艺术教育为主体的美育专项课建设，继续探索校本特色劳动教育课程开发与实施，推进学习劳模工匠精神系列活动，引导学生学习身边的劳模榜样，增强劳动意识，培育劳动技能。

四、振纲立范，加强基于师生需要的机制建设。

学校根据“生长期”发展目标，聚焦发展需要和机制制度建设，全面推进学校教育重点、热点、难点问题的治理攻坚。本学期，学校以“振纲立范，协同致远”为主题，进一步推进关键制度扎实落地，不断提升学校依法治校能力与学校治理水平。

1. 聚焦“学生卓越发展育人环境建设”，全面推进《班级文化创建制度》《成长共同体建设制度》《学生多元发展评价制度》等与学生发展相关的18项制度实施，在优化学校日常教育教学常态管理的同时，切实捍卫公平教育环境，促进学生多元发展，推动学校育人方式变革走向深化。

2. 以关键制度落地为抓手，建立长效机制，深化“师德师风第一”标准，倡导以德立身、以德立学、以德施教，进一步规范教师教育教学行为，不断引导教师以学生发展为中心，树立正确的教育观、教学观，学生观，以制度建设推进师德师风建设常态化、长效化。

五、强化人才梯队建设，打造高质量教师队伍。

1.聚焦推动高水平专业化教师队伍建设，加强顶层设计，健全教师队伍建设领导小组和管理团队、教师专业发展规章制度。聚焦教师专业能力提升，构建“四维、四层、四阶”校本研修体系，落实名优教师培养工程，组建了“方舟、行舟、神舟”三个计划的分层递进带教链。针对教师实践能力提升，完善师训工作方案，在专业引领、目标导向、问题解决、课程建设、经验分享、表彰宣传等方面系统梳理、整体设计、加强指导。学校人员结构分布科学合理，教师专业发展水平不断提升，已形成一支市、区、校三级骨干教师队伍，在普陀区“763人才攀升计划”中，我校有22位教师入选，3人进入“拔尖教师”工作坊，处于区域同类学校中的领先地位。本学期，学校4名教师申报正高级职称；11名教师申报高级职称，优秀教师储备不断加强。学校不断完善引进、培养、流动机制，加大优秀教师招聘力度，教师研究生学历比例较去年提升5%。

2.学校着力加强教科研项目研究，明方向、增活力、促实践，科研助教兴教成效显著，专家型教师队伍建设初见规模。校本挑战性项目研究推进有力，即上年度50个挑战性项目结项后，2022年45个挑战性项目立项，人人有项目，个个在研究，实现课堂教学力与研究力的双提升。

2022年学校教师发表论文27篇、教师获奖论文13篇、教师教学评比获奖12项、教师荣誉20余项，学生获得各级各类荣誉100多项。

课题研究方面，共有15项市区级课题获得立项，特别是今年8月，我校《普通高中走班制背景下混合学习资源开发与教学创新行动研究》课题获全国教育科学规划2022年度教育部重点课题立项，现已完成开题论证，这是学校首次在教育部重点课题这一类别获得立项，该项目研究工作的深入开展，必将对学校课程资源建设的优化、人才培养体系的完善、办学质量的提升等教育教学改革工作起到有效推动与支撑作用。

六、立足综改方案要求，落实教育“十四五”规划。

1.聚焦整体提升学校教育信息化应用能级，落实学校大修智慧校园建设规划，学校组团赴闵行、宝山、长宁、嘉定等区实地考察纸笔课堂、市教委三个助手、数字基座的建设情况，结合学校办学理念和发展规划，编写《选择教育理念下教育信息化标杆培育校应用项目建设方案》，系统推进上海市信息技术标杆校培育工作。本学期，学校获评“全国网络学习空间应用普及活动优秀学校”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0典型案例”“2022年度普陀区网络安全先进校”。

2.根据《晋元教育集团三年实施项目指南》，带领各集团校扎实推进“校长办学主张凝练行动计划”“课程教学改进行动计划”，“课程建设联动”“教学设计联动”“队伍发展联动”三大项目同时稳步实施。一方面依托“季洪旭卓越系列干部工作室”，通过聘请王俭、周彬、吴刚平、刘莉莉、戚业国、杨向东等高校教授与业内专家开设讲座与主题报告，各阶段在专家辅导下引领学员校长实践跟进、凝练成果；另一方面根据国家新课程方案与新课程标准的要求，引领各集团校聚焦学校“课程目标”“课程结构”“课程实施”“课程评价”几个板块制订学校课程教学改进行动计划。在推进探索建立大规模因材施教适合教育体系与优化集团运行有效机制方面，晋元起到了“龙头引领”的作用。9月，季洪旭校长被普陀区委区政府评为“2022年普陀区领军人才”。

3.为进一步贯彻二十大报告关于“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”重要论述精神，同时落实“上海教育十四五规划”关于“强化非英语重要语种和小语种布局与培养，加强战略非通用语种人才培养力度”的教育改革实践要求，本学期学校积极谋划并主动寻求多方支持，在市外办、市教委、区教育局的大力支持下，中俄联合培养俄语创新拔尖人才项目与成立“俄语创新拔尖人才培育国际理工班”正在全面推进，目前已与俄罗斯教育部就合作展开深度磋商。

特殊而又艰难的2022年已经过去，这一年，全校教职员工在党政领导班子的坚强领导下，众志成城，攻坚克难，疫情防控与教育改革齐头并进，取得了丰硕的成果。在高考中，学校特殊类型学生招生达线率达到81%，共有15人考取复旦交大，创造历史最好佳绩，学生发展增值度高，社会感知度强，学校呈跨越式发展的态势已经形成，这是全体晋元人勇毅笃行、真抓实干的成果，更是晋元“奋斗”“变革”“创新”文化的集中体现。

风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭！农历癸卯兔年新春将至，祝愿各位老师在新的一年，扬眉“兔”气，所愿皆得。