单位或部门

（盖章）

校党总支及校长室

责任人

王华

职务

书记

主体责任

业务工作

责任

学校党的建设与全面发展的规划，干部管理，学校课程建设、师资队伍建设，教育教学管理，学生学习质量提升，学校安全工作保障以及后勤工作，工会、青年团、退管会。

政治责任

全面发挥党组织的政治核心作用，管方向、管大事、管干部，开展政治思想工作，管控意识形态方向，教师师德建设，学生思想品德教育，民主建设，民族教育

党风廉政

责任

从严治党，建章立制，反腐倡廉，常抓不懈，宣传教育，防微杜渐

纪律作风

责任

学习明确党纪党规，宣传教育政风、行风，发现处理违反党纪问题、违反师德、师风人员，整改不良现象

问题导向

风险识别

风险等级

防控措施

1、推进重点工作任务和重点建设项目工作

党组织作用发挥，干部培养，三重一大管理，项目管理

一般

进行巡察整改，制定完善规章制度，强化党管方向、管大事、管队伍

2、巡察反馈情况（已接受巡察单位）、组织约谈函询情况、受到问责情况、因“四风”问题被查处的情况

党组织作用发挥，干部队伍建设，思想政治工作，意识形态责任，执行财经纪律不严，项目管理不规范

高

继续深化推进“三培养”项目，强化干部队伍建设，强化思想政治工作

3、“两督查”“两检查” 中发现的问题，尤其是在财经纪律执行方面存在的九大问题

课程建设需优化，教学改革力度不够，学生学习负担较重

一般

全面落实学校规划，对接区域“出人才，体品质，保领先”要求，提升教育教学质量

姓   名

王华

单位

晋元

职务

书记

级别

5级

分管部门

党务、师资、工青妇、退管

第一责任人责任

贯彻执行上级党组织路线、方针、政策，政治思想建设，“四责协同”，政治学习，防腐倡廉；干部培养与管理，执行“三重一大”制度，管理民主与监督，人事工作、绩效管理

一

岗

双

责

岗位职责

管方向、管思想、管干部，落实“四责协同”，参与“三重一大”管理，政治学习，干部培养与管理

党风廉政

职       责

落实《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》，提高党风廉政建设和反腐败工作重要性的认识；教育督促党员、干部、教职工严格遵守各项制度，在基建、招生、收费、物资采购等关键部位和环节，强化自我约束，监督杜绝腐败现象发生：自觉履行廉洁自律各项规定，坚决不收受家长或他人送的礼品、礼金，做到廉洁自律。防腐倡廉，建立民主监督制度

风险类别

风险识别

风险等级

防控措施

政治、作风风险

领导班子思想政治工作不到位，不能深入课堂、教师、学生，有“四风”现象。

一般

强化政治站位，落实“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”，强化学习、教育、思想政治工作

公权力行使风险

干部提拔、经费使用中的问题，公车使用问题。

低

严格执行“三重一大”制度，履行群众监督制度

道德操守风险

师德楷模不够，教师形象不保。

低

不断提高自己的修养，崇尚道德情操，高雅人生，为人正派、善良

姓   名

季洪旭

单位

晋元高级中学

职务

校长

级别

五级

分管部门

课程、人事、

财务

第一责任人责任

法人责任。依法治校，全面贯彻党的教育方针。

一

岗

双

责

岗位职责

全面负责学校行政工作，提升学校教育教学质量。建设好3.0套餐式课程，满足学生需求；规范人事工作，保障教师专业发展；规范财务制度，防范财务风险，提高资金使用效能。

党风廉政

职       责

在学校党组织的领导下，认真落实“四责协同机制”；完善学校政治纪律、公权力行使、道德操守风险防范制度；强化学习、强化责任，实行责任追究制度。

风险类别

风险识别

风险等级

防控措施

政治、作风风险

1、放松学习，放松世界观改造，对意识形态领域斗争的复杂性缺乏鉴别力和警惕性。

2、按部就班，缺乏担当的勇气和创新精神。

一般

1、以学习强国为抓手，加强政治学习，提高思想认识和理论水平，增强理想信念和政治素养，强化“四个意识”，带头并教育广大师生坚决做到“两个维护”和“四个自信”。

2、认真参与“不忘初心 牢记使命”主题教育，守初心，记使命，找差距，勇担当。

公权力行使风险

1、不遵守民主集中制议事决策。

2、干部任免、人事管理、招生招聘、物资采购、工程招标等违规操作。

3、违反财经纪律。

一般

1、发挥党组织的领导作用，完善学校“三重一大”议事决策制度。

2、完善学校在干部任免、人事管理、招生招聘、物资采购、工程招标等公权力行使的制度和程序文件，并严格执行。自觉接受组织和群众监督。

3、自觉对照区委巡察意见，积极整改。

道德操守风险

官僚主义和形式主义

低

常态进行与教工的谈心谈话和对学生的“午餐约叙”制度，发现真问题，解决真问题。

姓   名

王华琼

单位

上海市晋元高级中学

职务

副校长

级别

六级

分管部门

行政服务中心、西藏部

第一责任人责任

全面贯彻党和国家的教育方针政策，加强对分管工作相关人员的廉洁教育。从“服务、程序、规范、奉献”等方面推进后勤工作，抓队伍，强服务，促规范，提效能。

一

岗

双

责

岗位职责

协助校长做好分管工作。对所分管的行政服务中心、西藏部，外事、体育与艺术活动等工作，做到公开、公平、公正。

党风廉政

职       责

1.贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》，提高对党风廉政建设和反腐败工作重要性的认识。

2.加强对行政服务中心、西藏部等部门主任等工作人员纪律教育、廉洁教育，讲规矩、守底线，规范程序，强化日常监督管理，防范廉政风险。

3.时刻牢记党的宗旨，对党忠诚，在践行“两个坚决维护”上下功夫、作表率。自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

4.自觉履行廉洁自律的各项规定，廉洁高效，务实勤勉。

风险类别

风险识别

风险等级

防控措施

政治、作风风险

放松学习，防止理想信念动摇，世界观、人生观发生偏差。工作落实不够具体，深入教师不够。对分管干部职工的教育提醒不够。

一般

加强政治理论学习和党性修养，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政策理论水平和政治素质，时刻保持清醒的头脑，增强责任感、自信心和意志力。强化履职意识，深入群众，加强对分管工作相关人员的廉洁教育。加强与群众的谈心沟通。

公权力行使风险

“基建维修、物资采购、工程招标、友好学校交流”等重点岗位风险较高岗位人员工作程序欠规范，管理力度不足，监管与监督力度不严

高

严格执行“三重一大事项”议事决策制度。严格工作程序，强化监管与监督。加强制度建设，严格依法按章行事。严格执行财经纪律，制定相关程序性文件与流程，加强对“基建维修、物资采购、工程招标、友好学校交流”等工作的管理，强化监管与监督。严格执行“八项规定”，规范工作程序，防范廉政风险。

道德操守风险

因放松世界观、人生观进一步改造，易受外部环境诱惑，亲情请托可能导致行政行为结果不公正。

一般

不断提高自身修养，坚守高尚情操，严于律己，为人师表。自觉抵制外部环境的诱惑，筑牢道德防线，谨慎交友，遵守法律法规，时刻提醒、反省自己，牢固树立责任意识，高效工作。认真执行制度和工作程序，抵制不良影响和各种干扰。

姓   名

刘璇

单位

上海市晋元高级中学

职务

副校长

级别

六级

分管部门

教育教学指导与

服务中心

第一责任人责任

贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，落实学校教育教学和行政管理工作；

加强学科组、教研组建设，强化师德教育，规范教师行为，不断提高教师的职业道德修养和专业素养；

加强对分管部门人员的廉洁教育，明确要求，抓好防范，强化自律，规范行为。

一

岗

双

责

岗位职责

按照校领导班子工作责任分工，重点抓好分管工作（教育教学及部分年级管理）；

按照国家及上级教育行政部门的要求开设课程，遵循教育教学规律组织开展学校教育教学工作；

建立和完善各项教育教学管理制度，结合教育教学实际，指导教师改进教育教学工作；

围绕立德树人，根据办学目标，加强学校教育教学质量监控，不断提高学校教育教学水平；

对分管部门加强精细管理，明确责任主体，强化责任意识，做到岗位清晰、职责明确、运转高效、规范有序。

党风廉政

职       责

严守政治纪律和政治规矩，严格执行廉洁自律各项规定；

认真履行分管工作中的党风廉政建设岗位职责，自觉接受组织和群众监督；

加强师德师风建设，强化教育教学规范；

对分管部门人员加强纪律教育，注重日常监督管理。

风险类别

风险识别

风险等级

防控措施

政治、作风风险

理论、业务水平与岗位要求存在差距。廉洁奉公、敬业奉献意识不强，深入基层、团结协作作风不够。

一般

进一步加强党的政治理论学习和业务学习，积极改进工作作风，强化责任意识，努力提高业务水平和工作能力。加强思想道德建设的自觉性，打牢思想根基，确立全心全意为人民服务的宗旨，深入基层一线，自觉接受监督。

公权力行使风险

对教师教育教学行为规范等方面管理还不够严格或是没有起到很好的防范作用；对招生、学籍管理、教辅材料征订等工作中可能存在的问题缺少敏感性，制度和程序执行不够严格，监管力度不够。

高

加强师德教育，及时督促教师教学常规落实，严格规范教师教育教学行为，对可能存在的问题及时提醒并督促整改，切实防止有损教师形象的现象发生。加强文件精神学习，提高风险识别意识和预防能力。加强部门制度建设，规范工作流程，加强风险防控。建立和完善各项工作制度并严格执行，切实防止在招生、学籍管理等工作中出现违规现象。

道德操守风险

放松了自我约束，对外界不良言行的警惕和抵制不够。廉洁自律意识不强，标准不高，反思较少。

一般

加强自身思想道德建设，自觉遵守党纪国法和领导干部的思想道德规范，强化党性修养，加强自我约束，自觉抵制不良言行和腐败现象，自觉维护党员形象。严格执行学校各项廉政风险制度及防控措施，按规定向组织报告个人廉洁自律情况。