壮丽七十年，奋斗新时代

——记晋元高级中学“不忘初心，牢记使命”国庆班级主题教育活动展示

建国70周年之际，晋元高级中学举行了“壮丽七十年，奋斗新时代”——“不忘初心，牢记使命”国庆班级主题教育活动，学习共和国功勋人物事迹，回顾祖国70年壮丽画卷，明确时代青年的担当与使命。

各年级推选优秀主题教育课进行了展示：姜靓轶老师从高一学生适应高中学习生活的角度出发，联系功勋人物的事迹介绍，强调了初心对一个人人生的重要意义，引导学生树立远大理想，踏踏实实读书做人；霍咏蕾老师从三清学子的困惑谈起，立足高二学生的选科需求，从功勋人物的人生选择和坚守中，引导学生扣好生涯选择的第一颗扣子；戴颖超老师通过班会课，让学生理解“不忘初心，牢记使命”的内涵，感受祖国70年的巨大变化，激发学生爱国热情，思考作为学生的初心和使命，并以维和部队家属的身份分享维和故事，畅谈个人的国家责任。

此次主题班会教育活动让学生深有感触。一位学生动情地说，象于敏这样的功勋人物是所有人的榜样，他只要国家需要就毅然改变自己的研究方向从头开始，他拒绝氢弹之父的荣誉称号，他生活上一张床、一套桌椅就能组成他居室的全部，什么是伟大，这就是伟大。

前不久，国家印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，再次强调了爱国主义是中华民族精神的核心。学校大力推进爱国主义教育，依托“不忘初心，牢记使命”主题教育系列活动，让学生通过生动的教育活动坚定信念，深刻认识中国梦的的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

撰稿人：袁薇

 

《不忘初心，牢记使命》主题班会

高二（6）班班会课 戴颖超

 一、教学目的

 1. 通过班会课，理解“不忘初心，牢记使命”的内涵

 2. 感受祖国70年的巨大变化，激发爱国热情。

 3. 思考作为学生的“初心”，“使命”是什么？

 

 二、教学重点

思考作为学生的“初心”，“使命”是什么？

 三、教学背景

 习近平总书记在党的十九大提出共产党员要“不忘初心，牢记使命”，在高中生中，主题教学学习也在火热进行中。

 四、教学过程

 1、由新闻引入。

播放一段新闻联播片段。

提出问题：新闻中提到的“初心”，“使命”的内容是什么？

新闻中提到了哪几件事？为什么体现出了为中国人民谋福利，为中华名族谋复兴的初心和使命。

（北斗导航卫星，黔西南州异地搬迁，河南兰考乡村振兴）

 2、国庆70周年取得的成就。（ppt +图片）

 3、国家国勋章获得者

（学生上台介绍）

4、作为学生的“初心”“使命”是什么？（小组讨论）

5. 共唱《我和我的祖国》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“三清”学子的困惑

——不忘初心 牢记使命主题班会

执教者：霍咏蕾

 

      一、班会目标

     1.帮助学生懂得“志”是人生奋斗的目标，理解“立志”对个体发展的重要意义。

      2.帮助学生理解“立志”的不易，培养学生坚毅的品格，克服日常生活中的懈怠与平庸。

      3.提升学生思想境界，完善学生的加三学科。

 

      二、班会过程

      （一）情境导入

      1.情境

     在一场真人秀的海选中，一位二十多岁的男青年走到三位导师面前。他的学历背景震惊了大家：他是清华大学法学学士、金融学硕士和新闻传播在读博士。他向导师们提出了一个问题：自己毕业后，应该做什么样的工作，让自己所学的三个专业发挥作用，让自己过得开心？

      请同学们讨论一下：如果你是导师，你会如何回答这位“三清”学子的问题呢？

      2.视频

    事件回顾：在《奇葩说》第一季的海选中，“三清”学子梁植向导师们提出了“毕业后自己应该做什么样的工作”的问题，并且讲述了自己专业选择的机缘与过程。导师们听后大为震惊与失望，高晓松导师十分严肃地对他提出了批评，指出他没有胸怀天下和改造国家的名校生风范。

      3.导入主题

    当一个人对人生的目标没有明确的认识时，人生的价值将受到质疑，缺乏向上的精气神，人生将陷入平庸与无为。所以，今天的班会课我们就一起来谈谈“立志”这件事。

 

      （二）主题讨论

       1.小品表演《选科》

        通过小品，还原学生们在选科过程中遇到的真实情况，引发学生们的反思。

        2.讨论

      最近，同学们就自己的加三选择已经做出了选择，那么大家想想，自己是基于什么原因而做出的选择呢？

      多数学生却忽略了当下的决定对未来人生的影响，更少有考虑到对社会国家的影响。学海沉浮多年，很多同学早已忘记自己曾经的梦想，更无从谈起“诗和远方”。

      3.重拾初心

每位同学在纸上写下自己最初的梦想。

      4.游戏体验：魔鬼与天使

        通过这一游戏，希望学生能够明白立志不是一件容易的事情。外部环境和个体因素都会影响志向的达成，因此青年人不仅要志存高远，更要以坚定的信念守护理想，以智慧、毅力与努力去实现志向。

      5.分享共和国勋章和国家荣誉称号获奖者的故事

      从共和国勋章和国家荣誉称号获奖者的经历与思想中，让学生再次汲取营养，坚定志存高远、立足当下、不懈努力的决心。

 

    （三）课堂总结

      古人云：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。千百年来，无数仁人志士无不是先立志而后成大器。他们的故事都在告诉我们同一个道理：“人无志则不立。”

      同学们正处在人生的关键时刻，希望大家能够正确地看待自身的社会价值，将自己的选择与国家民族的命运相联系，摆脱小我的局限，放眼长远，在每一次选择时都能做出更有价值的决定。祝同学们以梦为马，不负韶华。