3月19日，上海市语文特级教师、嘉定区南翔中学校长孟琰玲老师来我校开设专题讲座“不断雕琢，臻于佳境”。语文教研组全体教师现场聆听。

孟老师从团队的研究四阶段讲起，阐释了“公众平台个人智慧式——分组主题探讨式——初高中学段推进式——整散结合灵活式”的研究过程。之后，又与大家分享她的研究成果——六年级至高三年级的写作推进序列。这是孟老师带领工作室成员以三年之力，完成的研究项目，即将出版专著。她还结合交大附中嘉定分校两位老师的写作教学案例和自身写作教学体验，详述了如何把课堂作文教学与课后个性化辅导紧密结合起来，通过“不断雕琢”，引导学生“臻于至境”。

孟老师曾指导两位青年老师获得 “上海市中青年教师教学评选活动”一等奖，殊荣何来？孟老师没有直接展示两位老师的教学设计和教学理念，而是从她所在学校开设的“青蓝计划——地平线计划——阿基米德计划”讲起，详述如何引领青年教师专业成长、如何引入专家团队进行文本解读和试课、磨课、最终斩获殊荣的全过程，并结合《荷花淀》教学设计案例，生动阐释了市级优课所应该具有的高度和格局。

此次讲座，孟老师既与我们分享了教科研成果，又展示了科学的项目研究方法；既讲述了语文学科通过写作序列促进学生成长的教学策略，又分析了学校通过青年教师培养计划引领教师发展的具体做法，堪称“授我以鱼”又“授我以渔”。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光，聆听讲座的语文学科老师倍感受益良多，也期望“鱼” “渔”得兼，提升专业发展，助推学生飞跃。