项目引领催生改革，科研强校初显效能

学校积极加强选择教育理念下的课程改革、教学创新等研究，努力发挥科研在促进改革发展、提质增效中的作用。学校及教师科研热情高涨，科研工作取得了可喜的成就。 

1．加强科研项目引领，丰富发展研究领域。我校主持的市级课题共有3项，主要任务为：一是推进新申报市教委经费项目的深化研究；二是推进市级一般课题《选择教育理念下高中个性化学程框架设计与实践研究》的结题工作；三是完成新申报市级一般课题《基于环境建设的高中生学习力提升的策略研究》开题工作。这3个项目，形成了走班管理、课程教学、学生学习建设等系列研究。

“科研兴校”成为我校教师的自觉行为，教师课题研究的积极性、参与率均有提高，各教研组的研讨活动，能结合小专题、小课题展开，将教、学、研融为一体，提高了教育教学的科学性和实证性，提升了教师的思考力和研究力。本学期共有18项区级立项。7项区级课题结题。李靖老师《基于“选择教育”理念的高中教师个性化专业发展诊断》获立项，并被列为区级重点研究课题；陆高原老师的《化学教学中应用信息技术促进学生学习方式转变的实践研究 》；戴小民老师《高中物理单元模式下的想象力培育研究与实践 》邵夏燕老师的《信息技术的使用对国内中学生数学学习的影响 》敖培《面向计算思维培养的 PBL 教学模式研究》吴巧玲老师《中学化学基于信息技术实现学生个性化学习的实践研究 》袁飞林老师《基于 STEAM 理念的中学生态文明教育实施路径研究 》张文渊老师《基于“选择教育”理念的“多维一体”生涯成长导师体系的建构与实践研究 》被列为区级一般课题。

廖媛媛、朱陈静、季永华、齐萌、谢飞、姚培骊、陈理纳、朱冉、孙立杰、刘好的区级个人课题均获立项。

陆斌、李莹，江浩、朱红，苏银伟、王雷老师的区级一般课题顺利结题，邵夏燕、王婷婷、孙立杰老师的区级个人课题顺利结题。

2．推动科研面上辐射，互借互鉴促进提升。学校倡导“尊重差异、丰富选择、满足需求”的课程理念，努力推进以课程改革为内核的育人方式变革，有效构建核心素养导向下的多元选择、开放灵活的课堂教学生态。本学期举办科研与教育融合的案例实践交流活动，陆高原、周祎、苏银伟、敖培四位老师进行实践案例交流，分别从教学公开课、课题研究、项目实践、教学竞赛等角度切入，融合教育科研，促使自己的发展，为大家提供经验借鉴和参考启示；本学期继续推进“二二三四”教学创新实践，18位老师积极参与2234教学模式项目，项目组成员推进精准教学、打造智慧课堂，探索教改经验，撰写案例提炼成果。于永洁、冷春波、谢莹、姚培骊、汪颖、李宇航撰写的《高中“资优生”心理状况的调查研究》报告在上海市中小学幼儿园调查研究方法优秀成果评选中获得二等奖。