晋元高级中学安全教育宣传活动

（一）组织一次未成年人保护法律法规专题宣传教育活动

学校结合开学工作实际和“法治进校园”工作安排，在全体学生中深化法治教育，将未成年人保护法律法规知识融入预防校园欺凌专题教育、生命教育、心理健康教育和自我保护教育，在疫情期间组织学生网上学习了法制副校长戈亮推介的“规则与法律”、“暴力扰乱方控秩序，网络散布疫情谣言，不行！”、“为友出头，追星路上的法律禁忌”、“盗窃网络虚拟装备构成犯罪吗？”、“孩子间的打闹，为何变成了家长间的刑事案件”五大主题法治学习，同学们纷纷写下自己的学习感言。

学生感言示例如下：

为了营造“学法、尊法、守法、用法”的良好氛围，让学生自觉学会运用法律武器维护自己的合法权益，学校组织“学法守法，保护好自己”主题班会，针对两法一条例进行专题教育。

教案示例如下：

同时，学校通过家校微信群，向广大家长进行“两法一条例”的宣传教育，组织家长针对家长的监护意识和责任意识进行了热烈讨论，赢得了良好的反响。

讨论示例如下：

（二）开展一次“生命·责任·家国”主题教育活动

学校以“生命·责任·家国”为主题，立足课堂教学主渠道，结合疫情防控的大事件、大环境，把在中国抗疫战役中各行各业涌现出来先进、英雄事迹，抗疫战役中逆行者、抗争者发生的动人故事和感人事迹进行大力的宣传和宣扬，增强学生对生命意义的理解和压力化解的能力。通过班会主题宣传教育，弘扬抗疫精神，引导培育学生珍爱生命、尊重生命，不被困难压倒，在磨难中奋起成长的坚定信念，充分理解家国情怀、体悟责任担当。学校择优推荐了汪颖老师、霍咏蕾老师、谢飞老师和尤飞洋老师等4篇“生命·责任·家国”主题活动课教案参加区级评比。

（三）开展一次学生心理健康问题大排查

学校结合前期网上教学及复学后在校教学情况，按照《学生心理状况观察表（样张）》（附件2）的要求对学生心理问题进行了全面排查。对排查出的有心理问题的学生，加强关注辅导，有针对性制定心理健康教育的方案，及时做好危机的转介工作；对于个别心理问题较严重或者持续时间较长、影响正常学习生活的重点学生，学校已建立危机干预小组，落实跟踪管理和介入干预，联合家长进行必要的心理危机干预，实行一生一案，一生一师，一生一档，并形成常态机制，定期、全面地掌握学生的心理健康状态。初步排查过程中共梳理出23名一般心理问题学生和32名重性心理问题学生。18日高一返校后经过一周摸底第二次排查调整摸底情况。

（五）组织开展一次全体班主任和任课教师、家长全覆盖培训

1.对全体班主任开展全覆盖培训。根据市教委《通知》（附件4）要求5月14日组织班主任观看视频专题讲座，5月22日，德育分管刘璇校长面向全体班主任提出了疫情背景下班主任工作的新要求，并邀请心理专职张文渊老师开展全体班主任学生心理健康及家庭教育指导研讨、培训，通过培训，指导班主任了解疫情期间学生心理活动，优化对待学生的说话技巧，稳妥处理学生之间的矛盾，加强家校沟通，加强对心理问题学生和特殊家庭学生的关护。

2.对全体家长开展全覆盖培训。5月14日学校要求学生家长观看视频专题讲座，帮助家长了解疫情期间自身情绪状态、亲子关系，了解如何帮助孩子做好开学衔接、缓解焦虑，如何解决家庭矛盾、形成家庭凝聚力，以及如何面对毕业班焦虑等。5月15日组织全体家长共同探讨过渡期教学安排和开学防疫要求等相关内容。