上海市晋元高级中学党总支开展“四史”学习教育实施方案

学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）是牢记党的初心和使命的重要途径，“四史”学习教育是一项重要政治任务，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。

为迎接中国共产党成立100周年，进一步推动全体党员干部学好用好历史，进一步强化初心使命意识，根据普陀教育工作党委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》文件精神，结合我校实际，提出如下实施方案。

一、目标任务

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为当前和今后一段时期的重要政治任务抓紧抓实。做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，聚焦落实立德树人根本任务，推动学校改革发展，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，为办一所受人尊敬的品牌学校而奋勇争先、走在前列。

学“四史”强初心。上海是中国共产党的诞生地，普陀区至今仍保留有许多重要的革命历史遗迹，成为见证工人阶级和中国共产党光荣历史与进行爱国主义教育的红色资源，是马克思主义传播地、中共进行工人运动的起点。“四史”学习教育是落实不忘初心、牢记使命的长效机制，引导党员干部不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国。学“四史”添信心。把学习“四史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家教育事业继续推向前进的必修课，大力传承红色基因、积极发扬红色传统，以更大勇气和魄力推进教育改革再出发，用创新实干精神践行党员干部发展优质教育的使命和担当，奋力推动学校教育发展再上新台阶。学“四史”增决心。以史鉴今、以史为师，充分汲取历史的智慧与经验，更加坚定地走好新时代长征路，激励党员、干部、教职工把学习成果转化为攻坚克难、真抓实干，推动普陀教育发展的生动实践。学“四史”赢民心。牢记我们党来自人民、植根人民，把办好人民满意的教育作为我们的奋斗目标和前进动力，更好地服务人民、造福人民，充分激发党员教师蕴藏的无穷智慧和力量，在立德树人实践中把“城市让生活更美好”演绎得更精彩，筑牢党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。

二、主要措施

2019年11月，习近平总书记考察上海时提出“引导广大党员干部深入学习党史、新中国史、改革开放史”。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。

（一）把“四史”学习教育作为不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好

组织党员、干部、教职工和学生认真学习中国共产党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件和重要人物。学习党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程。学习中国近代以来的斗争史、党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史。学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。

1．坚持领导干部带头学。学校党总支要把“四史”作为中心组学习和“初心课堂”的重要内容，通过个人自学与集体学习相结合，上专题党课与交流学习体会相结合，务求学深悟透、学出心得，成为知史学史、以史明志的表率。校级领导、党支部书记要带领全体党员和教职工“先行一步、学深一步”，带头读史学史讲史用史，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。

2．坚持党员、干部共同学。各年级党支部要把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，抓在经常、融入日常，结合党员教育培训计划，确保党员每人每年“四史”集中培训和集体学习不低于8学时。要严格执行党员干部双重组织生活制度，推动党员干部带动广大党员、干部加强学习。

（二）抓好重要节点，结合教育实际，持续掀起“四史”学习教育的高潮

抓好重要历史纪念日节点，结合区域实际和教育实际，有重点、有针对性地组织专题学习，持续掀起学习教育的高潮。

1.把握节点精学。在庆祝教师节、谋划教育“十四五”规划、进博会召开等重要节点，重点学习上海改革发展、上海教育改革发展的奋进历程，感悟上海实践的重大意义。在世博会举办10周年之际，开展学习习近平总书记考察上海时提出的“人民城市为人民”城市发展理念，深刻认识现代化国际大都市治理的规律特点。在“七一”“十一”等节点，结合纪念建党99周年、庆祝新中国成立等活动，树牢爱党爱国理念。

2.注重分类巧学。充分利用万里街道教育党建责任区、教育联合体、党群服务中心、社区同心家园党建基地的教育功能，以红色寻访、电影党课、知识竞赛等多种形式，提高学习教育的针对性、有效性。党总支要把“四史”作为教职工学习的重要内容，强化思想引领。把“四史”作为青少年思想政治教育的重要内容，结合晋元校史红色基因，推动包括校史在内的思政课程建设，发挥思政教育阵地育人作用，引导青少年树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。推动“四史”学习教育与新时代爱国主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育相结合，引导广大师生热情参与。

3.创新方式活学。充分发挥各年级党支部的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法。充分利用区教育工作党委组建的“四史”宣讲团资源，聘请其中的专家教授，为学校“四史”学习教育开设辅导讲座。也可利用上海的红色革命地图开展红色寻访活动，到革命遗址遗迹、纪念场馆实地进行学习，了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。采取多种形式，把“四史”内容融入各种活动，提升学习教育实效。用好“学习强国”、上海干部在线学习城等平台，组织引导党员、干部积极上网学习“四史”，推动学习走深走心走实，将学习成果转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大力量。

    （三）发挥资源优势，凸显晋元“四史”学习教育特色

1.用好阵地资源探访研学。发挥晋元爱国主义“红色基因”、“红色普陀”和先进典型资源优势，开展“晋元校史背后的红色历史探寻”，用好顾正红纪念馆、苏州河工业文明展示馆等阵地，将普陀发展史、变迁史作为鲜活教材，组织引导广大党员、干部、教职工体验感受普陀城区治理现代化的发展成就，不断迸发热爱普陀、建功普陀的责任感、使命感。积极拓展全员全程全方位育人载体，切实推进思政课程与课程思政同频共振，构建“知史爱党、知史爱国”的育人格局。

2.推动“四史”学习教育与学科课程，特别是思政课程的有机融合。发挥思政课、语文课、历史课等学科在“四史”学习教育中的主体作用，积极拓展全员全程全方位育人载体，切实推进“四史”学习教育与课程思政同频共振，构建“知史爱党、知史爱国”的育人格局。重视“学生党校”、“模拟政协”等政治人文类社团建设，推动“四史”学习教育从“学校小课堂”走向“社会大课堂”。

2.积极争创“四史”学习达人。各党支部要以“四史”学习教育为主题召开一次主题党日活动。深入开展“上海先锋行动”和“党支部示范点”建设，积极争创“四史”学习达人和十佳“四史”学习型组织，引导各党支部和广大党员干部学做结合、以学促做，在五育并举、教育优质均衡发展、依法治校、教育攻坚重点工作中务实开拓，把学习成效落实到推动教育改革发展的实践之中。

三、组织保障

（一）加强组织领导

党总支要切实履行主体责任，紧密结合实际，制定具体实施方案，部署推进学习教育。党总支书记和各党支部书记要切实履行第一责任人责任，从严从实抓好推进。班子成员要落实“一岗双责”，密切配合，确保学习教育扎实推进。

（二）营造宣传氛围

加强宣传引导，用好新媒体平台，充分发挥媒体融合优势，广泛开展学习教育宣传报道，积极发掘宣传学习教育中涌现的先进典型，总结提炼学习教育的好经验好做法，提升全体党员、干部和广大群众学好用好“四史”的热情，营造浓厚的学习氛围。

（三）加强督促检查

学习教育开展情况是年度党建工作述职评议考核的重要内容，纳入年度考核、党支部星级评定的范畴。党总支要把开展“四史”学习教育纳入年度党员教育培训工作安排，确保学习教育取得实效。

上海市晋元高级中学党总支

2020年6月11日