学“四史”、忆初心、担使命

万里教育党建责任区“四史”学习教育主题宣讲

高一支部党员学习体会（7月3日）

陈晶君：通过学习，更加深刻感受要牢记党的光辉历史，传承党的优良传统，忠诚党的事业，坚守初心使命。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，始终保持昂扬向上的精气神，始终坚持实事求是的原则，始终弘扬求真务实的作风，深入各条线的基层工作，按照总书记重要指示要求做好各项工作。视频党课中再一次讲述了各条战线抗击新冠疫情的战役，这是是一场没有硝烟的战争，我们深深感受到在中国共产党的英明领导下，国家制度优势、人民团结所带来的硕硕战果。无论是医护人员，还是基层工作者，以及所有的党员干部，在疫情爆发的那一刻，他们就拿起了“武器”奔赴“战场一线”。平时学习要切实把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学习党史、新中国史紧密结合起来，做到真学真懂真信真用，做到知史爱党，知史爱国，常怀忧党之心、为党之责、强党之志, “四史”蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富，只有对“四史”深入学习透彻，才能为我们的进步发展指明道路、引领方向。

陈理纳：7月3日下午我参加了万里教育党建责任区“四史”学习教育主题宣讲活动。观看视频党课：（1）我是党员，我先上!（2）战“疫”一瞥（3）在防疫防控战中提升社会治理能力和两节现场党课（1）《改革开放响春雷 优质均衡看教育》（2）《从劳模精神到工匠精神 在历史变迁中找答案绘初心》——兴陇中学贾子薇老师。通过学习使我了解到 “四史”包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。通过学习“四史”可以深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。学习“四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。对于我们这些没有经历过战争的洗礼，没有经历过国家从站起来到富起来的艰难险阻的历程，只有通过学习四史来弥补这块空白。学习“四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。认真学习“四史”才能真正懂得其中蕴含的意义，感受到奋斗史中积聚的无穷力量。上海是中国共产党的诞生地，有着丰富的红色文化资源，应当充分运用这些资源，加强对党员的教育引导，增强广大党员千部的思想定力，在新时代担起新使命，实现新作为。作为一名人民教师我们还有学习四史、汲取力量并把这种奋斗的精神、革命的传统传播给广大青年学生的任务，让党的精神代代传承，让实现中华民族伟大复兴的任务代代传承。

丁嘉华：从“四史”教育中汲取信仰之力，把稳思想之舵。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传。上海承载着历史的厚重，重温红色革命精神，铭记党的革命历史。不忘初心跟党走，革命薪火代代传。广大党员干部要在学习教育中锤炼坚强的党性，永远保持忠于党、为人民服务的博大情怀，永远保持艰苦奋斗的作风，踏寻先辈足迹，传承从革命先烈永远奋斗的精神，补足精神之钙，建功新时代，奋力走好新时代的长征路。从“四史”教育中汲取发展之力，把使命勇但在肩。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史” 学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。

丁露露：今天观看了《学“四史”.忆初心.担使命——“四史”学习教育主题宣讲活动》，此次座谈一个环节中讲到劳模精神。回顾了劳模精神的过去和现在。讲座中以老一辈劳模陈玲娣（曾任长寿街道图书馆馆长）的故事和新时代的叶其懂（上海邮政曹杨新村投递支局的投递班长）的故事为例讲述了随着历史的变迁，劳模精神也再变化，但是劳模精神的内核不变——爱岗敬业，艰苦奋斗，开拓创新，淡泊名利，甘于奉献，精益求精。作为教师，要把“四史”学习图宣布在生活的方方面面，为学生做好“四史”学习的领路人。为学生系好人生的第一粒扣子。

贺文迪：7月3日通过云端进行学习，通过这次活动中的交流，让我收获很多，通过党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习，使我了解到更多的历史知识，领会更多的党的精神。作为一名老师，把党的精神传递给学生，深刻领会开展“四史”学习教育的重大意义。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。开展“四史”学习教育是牢记党的初心和使命的重要途径，是深刻把握规律的必然选择，是妥善应对风险挑战的有效手段。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在全面反复学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用到工作中，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。进而传递给我的学生，让他们更加热爱我们的国家。也使自我坚定信心，不忘初心。

刘海军：今天我通过线上形式参加了万里教育党建责任区“四史”学习教育主题宣讲活动，期间观看了区卫健委马璐璐、区教育局徐晓霞、长风街道徐登伟、晋元高级中学苏银伟、兴陇中学贾子薇等几位老师从不同角度向我们介绍了抗疫期间共产党员的先进事迹，改革开放的伟大征程中，教育均衡发展的成果，历史变迁中的不变初心，听了这些优秀代表的发言，深感我们生活在一个伟大的时代，有这样一个伟大的党，有幸成为的这个组织的一员，今天我们奋战在教育教学的第一线，为中华民族的伟大复兴奉献自己的绵薄之力，这是我们作为一个普通党员的光荣。无论未来的风吹响何方，只要我们的初心不变，只要心中的信念永存，念念不忘，必有回响。

刘亚兵：由万里党建责任区负责人，晋元附校党支部书记杨戈主持的学“四史”·忆初心·担使命主题宣讲活动，通过观看学习各位宣讲成员的讲述，深深感受四史教育的重要性，对我们学习工作产生了积极的应对效应，尤其听到兴陇中学贾子薇老师讲《从劳模精神到工匠精神 在历史变迁中找答案绘初心》主题时，其中的劳模之一叶其懂，作为普陀的邮政投递元，平凡的岗位上一直带着温度去工作，用微笑去完成每一次的投递工作，这么多年来没有一封投错，即使遇到地址不清楚的信封，他也要通过各种路径，贴条、待查、模糊收索等功能，找到投递对象，不对任何一件小事马虎对待，坚持本我，为自己的心做，300多封表扬信，勤奋，真情实意，字字都写在了他的行动中。我们一线党员教师，应该时刻不忘初心，牢记使命，正如我校党支部书记季红旭同志所讲，教师的初心就是让千家万户的孩子接受最好的教育，教师的使命就是铸就千秋万代的教育。

唐燕：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是我们党和国家、我们中华民族的宝贵精神财富。学习“四史”，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。我们要通过学习“四史”，在教学中增强历史意识，学会历史思维，培养历史眼光，做到知史爱党、知史爱国，进一步增强走中国特色社会主义道路、为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

童海英：“四史”就是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，对于今天云上的四史学习，有非常多的收获。作为一名曾经多年担任班主任工作的老师来说，特别对兴隆中学贾老师的《从劳模精神到工匠精神 在历史变迁中找答案绘初心》的演讲影响特别深刻。劳模精神讲的就是一种敬业精神，一种为社会主义奉献的精神。对于青年一代的学生，继承和发扬是我们做老师的重要责任。贾老师通过让学生采访劳模、开展开会课深入讨论什么是劳模精神，让学生很够非常深刻的体会到新时期的劳模精神。这样的班会课非常有意义。作为一名教育工作者，不断自己要深刻学习“四史”，更需要我们将学到的知识有效的传递给学习，培养新一代的接班人。

王琦：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是每位党员的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而是有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。

吴巧玲：今天再次通过云观看，参与了“学四史”忆初心 担使命 的万里教育党建责任区四史学习教育主题宣讲活动，观看了三节视频党课、两节现场党课。作为党员，有苦有难敢于担当，疫情期间，勇挑重担冲锋陷阵在前。特别是兴陇中学贾子薇老师的《从劳模精神到工匠精神 在历史变迁中找答案给初心》，更是留下了深刻印象，第一线的班主任，肩负着立德树人的重任，带领学生，以走访劳模等为线索去让学生感悟劳模精神、工匠精神，找答案，朴实生动，启发人深思。“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”