打造“晋元名师”成长之路 ——我校举行2018-19年“校名师培养”工作启动会

作者(来源): 上海市晋元高级中学     发布日期:2020-07-24    浏览次数:

4月27日下午,2018-19年“校名师培养”工作启动会在第一会议室举行。季洪旭校长、王华书记出席会议,并为全体入选教师颁发证书。

王华书记就“校名师培养”项目在学校教师梯队建设及学校整体发展中的重要地位做了阐释。希望入选教师能够在为期两年的培养过程中,积极参照《中学教师专业标准》:以师德为先、以学生为本、以能力为重、关注终身发展;认真研读课程标准及学科和素养,顺应教育发展的潮流,投身到学校教学变革和课堂改革的第一线;关注学校和自身的共同发展,关注引领和推动所属学科的发展和本学科青年教师的发展。

教师发展与服务中心李靖主任解读了“校名师培养对象”在培养期内需完成的“7个1”任务,并表示教师发展与服务中心将为教师们积极搭建展示平台、引入外界资源、提供课程支撑,助力专业成长。

朱洁文老师作为“校名师培养对象”代表发言。结合自身的发展经历,朱老师生动地描述了自己对“名师”的见解,她认为:名师,首先是铭刻之“铭”,要以“锲而不舍、金石可镂”之心,带着终身学习的理念不断提升教育素养和教学水平;其次是鸣响之“鸣”,要在课程开发、教学实践、教学科研、质量提升、青年教师带教等各个层面起到示范、辐射、引领作用;再次是个性之“名”,要形成自己独特的教学理念、教学体系和教学风格;最后是晋元之“名”,要将个人成长与学校发展需求紧密结合,共同成就晋元受人尊敬的、有尊严的品牌学校之名。

季洪旭校长在总结中指出:“名师”要有影响力和话语权,要有研究力和教学风格,要成为教书育人的模范、专业发展的模范、终身学习的模范、共建共享的模范、传播文化的模范。勉励教师们在贯彻十九大精神、成为“四有”好老师的基础上,进一步带着荣誉和责任栽培自己,凝结团队精神,在任务驱动中不断发展,成为学校未来持续发展的中坚力量。

此次组建的“校名师”团队是一支全科覆盖、结构合理、潜能充沛的教师队伍,此项工作的推进彰显了教师专业发展团队建设和学校整体发展的导向。学校将以此为契机,推动各梯队的教师的专业发展,助力晋元教师实现卓越发展。



打造“晋元名师”成长之路 ——我校举行2018-19年“校名师培养”工作启动会

作者(来源): 上海市晋元高级中学     发布日期:2020-07-24    浏览次数:

4月27日下午,2018-19年“校名师培养”工作启动会在第一会议室举行。季洪旭校长、王华书记出席会议,并为全体入选教师颁发证书。

王华书记就“校名师培养”项目在学校教师梯队建设及学校整体发展中的重要地位做了阐释。希望入选教师能够在为期两年的培养过程中,积极参照《中学教师专业标准》:以师德为先、以学生为本、以能力为重、关注终身发展;认真研读课程标准及学科和素养,顺应教育发展的潮流,投身到学校教学变革和课堂改革的第一线;关注学校和自身的共同发展,关注引领和推动所属学科的发展和本学科青年教师的发展。

教师发展与服务中心李靖主任解读了“校名师培养对象”在培养期内需完成的“7个1”任务,并表示教师发展与服务中心将为教师们积极搭建展示平台、引入外界资源、提供课程支撑,助力专业成长。

朱洁文老师作为“校名师培养对象”代表发言。结合自身的发展经历,朱老师生动地描述了自己对“名师”的见解,她认为:名师,首先是铭刻之“铭”,要以“锲而不舍、金石可镂”之心,带着终身学习的理念不断提升教育素养和教学水平;其次是鸣响之“鸣”,要在课程开发、教学实践、教学科研、质量提升、青年教师带教等各个层面起到示范、辐射、引领作用;再次是个性之“名”,要形成自己独特的教学理念、教学体系和教学风格;最后是晋元之“名”,要将个人成长与学校发展需求紧密结合,共同成就晋元受人尊敬的、有尊严的品牌学校之名。

季洪旭校长在总结中指出:“名师”要有影响力和话语权,要有研究力和教学风格,要成为教书育人的模范、专业发展的模范、终身学习的模范、共建共享的模范、传播文化的模范。勉励教师们在贯彻十九大精神、成为“四有”好老师的基础上,进一步带着荣誉和责任栽培自己,凝结团队精神,在任务驱动中不断发展,成为学校未来持续发展的中坚力量。

此次组建的“校名师”团队是一支全科覆盖、结构合理、潜能充沛的教师队伍,此项工作的推进彰显了教师专业发展团队建设和学校整体发展的导向。学校将以此为契机,推动各梯队的教师的专业发展,助力晋元教师实现卓越发展。



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