一、指导思想

依据国家《教育督导条例》、《教育部关于加强督学责任区建设的意见》和沪教委督〔2013〕37号文件的有关规定，认真落实《普陀区中小学校责任督学挂牌督导办法》，全面加强教育督导工作。根据区域教育发展自身规律和教育现代化的要求，聚焦普陀教育综合改革的若干重点和难点，充分发挥教育督导的监督、指导作用，全面推进素质教育。

二、工作目标

1、进一步完善中小学校责任督学对辖区内学校的经常性督导工作机制，积极开展对学校依法自主办学的监督、指导，推动区域教育均衡、优质发展。

2、积极构建综合督导、责任区经常性督导、专项监测“三位一体”的责任督学工作模式。

3、健全责任督学管理制度，进一步完善专业化、专兼职结合的责任督学队伍，为 “三位一体”督导模式提供制度上和组织上的保障。

三、工作措施

1、加强学习，不断提升教育督导理论水平。

责任督学定期参加各级各类的专业培训工作，及时获得教育督导信息，提升责任督学的专业水平。督导室为每位责任督学订阅《中国教育报》，及时下发教育督导的理论书籍，积极鼓励责任督学参加区域教育工作会议，及时获取信息，为责任督学的督导工作提供理论依据。

2、参与实践，有效发挥专业优势服务教育督导。

积极开展责任督学参与学校发展性督导工作。熟悉学校发展性督导工作流程，参与部分学校的发展性督导，并针对某项指标开展对学校的发展性督导评估，撰写督导分报告。责任督学全程参与所管辖学校的发展性督导，积极协助学校做好发展性督导的准备工作和督导评价工作。每学期到联系学校各参加两次观课、评课活动。

3、履行职责，做好责任督学每月重点工作。

责任督学积极履行《普陀区中小学校责任督学挂牌督导办法》职责要求，按时完成督导随访工作，撰写《普陀区责任督学月重点工作报告书》，及时反馈督导信息。积极做好上级相关部门布置、安排的临时性、突发性专项督导工作，按时、保质、保量完成相关报告的撰写与上报工作。

4、完善机制，促进责任督学工作有效开展。

落实每月重点工作报告制度，进一步完善月度重点工作报告机制和问题协调解决机制，对督导随访中发现的问题及时反馈、及时处理，督促相关单位及时整改。

5、总结经验，科学评价责任督学工作得失。

继续开展学期末责任督学经验总结、归纳、整理工作，书面呈报督导室。责任督学每学年提供一份关于责任督学工作经验总结、督导问题思考、专业理论学习体会、学校特色工作提炼等“工作研究”方面的文章（不少于3000字）；积极参与普陀教育督导室新闻报道的工作。

6、完善考核，逐步形成责任督学考评指标。

在探索、实践《普陀区中小学校责任督学挂牌督导办法》的过程中，进一步修订、完善《关于责任督学岗位考核意见》，逐步形成与之匹配的责任督学考核指标。

四、工作安排：(见附表)

普陀区中小学校责任督学2014学年第二学期工作安排 2015.1

注：工作安排中的部分专项督导如果不涉及所有年段，无专项督导任务的年段，请责任督学安排督导随访。